最受學(xué)生喜愛(ài)的老師頒獎(jiǎng)詞
最受學(xué)生喜愛(ài)的老師頒獎(jiǎng)詞
張金華
她像一個(gè)孩子，每天笑靨如花，話(huà)語(yǔ)輕柔，卻給了我們力量。
溫暖的話(huà)語(yǔ)縈繞耳畔，敲打著我們的心靈，那顫動(dòng)不是曇花驚鴻一閃，而是常青樹(shù)的永恒。可我們好不爭(zhēng)氣，她的真心就這樣被揮霍了，她依舊笑，目光灼灼，仍不后悔。
溫暖如她，笑容依舊，我們有她朝夕相伴，生活至純至美，只因我們是她的孩子，只因她是我們的媽媽。
陳敬彩
在學(xué)生心中，陳敬彩老師永遠(yuǎn)是靜窗聞細(xì)韻一般的淑靜。
她春如青柳，夏如盛荷，秋如滿(mǎn)菊，冬如傲梅。
她是千金難覓的知音，總和著清風(fēng)面帶微笑，把藝術(shù)引進(jìn)課堂，把學(xué)生的生命渲染成五彩繽紛。
她是慈母，牽掛著學(xué)生的飲食起居；她是嚴(yán)師，丁是丁卯是卯，難怪學(xué)生們喊她“老佛爺”；三尺講臺(tái)，二十春秋嘔心瀝血，只為學(xué)生健康成長(zhǎng)。她用吹綠長(zhǎng)江的聲音打開(kāi)了古今的殿堂。世無(wú)洗耳翁，誰(shuí)知堯與跖
王聚如
王聚如老師在九。七班小家中堅(jiān)守大愛(ài)，把一腔熱血灑在希望的沃土上。她是真正的紅燭，熔斷了燭忍，還要把蠟淚點(diǎn)燃。是她，為我們打開(kāi)通向英語(yǔ)世界的大門(mén)，也是她，用沸騰的心點(diǎn)燃了學(xué)生們激情澎湃的青春。學(xué)生們說(shuō)她是“刀子嘴，豆腐心”，總在面前嘮叨不停，總在背后打理一切。轉(zhuǎn)瞬間，朝如青絲暮成雪，不變的是拳拳愛(ài)生之心！
單建龍
老單這是我們對(duì)他的昵稱(chēng)，哎！該怎么說(shuō)他呢？說(shuō)他不茍言笑吧，可他活脫脫的就是一個(gè)老頑童，和一幫學(xué)生嘻嘻哈哈打成一片，說(shuō)他古靈精怪吧，但有時(shí)他又一本正經(jīng)！你瞧瞧他看那些沒(méi)完成作業(yè)同學(xué)的眼神，黑著臉，好嘛，活生生一個(gè)閻羅！在我們看來(lái)，他總是那個(gè)腳步匆匆，每天重復(fù)著：“拿出一張紙，第一個(gè)……”（聽(tīng)寫(xiě)英語(yǔ)單詞前經(jīng)典語(yǔ)句）在此起彼伏的`唏噓聲中，傳來(lái)他那聲洪亮的男高音：“好，交！”
單建龍老師的確是一個(gè)好老師，苦心孤詣三尺講臺(tái)上，嘔心瀝血盡在笑談中。
岳美芳
岳美芳老師說(shuō)話(huà)干脆利落，辦事雷厲風(fēng)行。我們的確是佩服得五體投地。她仿佛是一個(gè)雙面人，利落中帶有細(xì)微，強(qiáng)悍中帶有溫柔，她會(huì)為每一位同學(xué)悉心開(kāi)導(dǎo)，無(wú)論是生活學(xué)習(xí)還是做人，她會(huì)對(duì)幫助她的人心存感恩，哪怕只是下雨天為她拿個(gè)水杯。
溫柔而不軟弱，成熟而不世故，謹(jǐn)慎而不拘泥，忍讓而不怯懦，剛強(qiáng)而不粗暴，敏銳而不輕率，岳媽?zhuān)虝?huì)了我們這個(gè)！
邢秀生
課堂上邢老師用自己的生活經(jīng)驗(yàn)詮釋抽象且復(fù)雜的電功原理。雖說(shuō)不是一名偉大的物理學(xué)家，但同樣讓我們?nèi)缤锡堃话阍谥R(shí)里遨游。一次次清晰的板書(shū)，無(wú)不深深的烙印在我們的心中。
在生活中，您總是那么平易近人，親切的昵稱(chēng)總能換來(lái)您那富有感染力的笑容。這就是我們心目中的好老師，但有一分熱，就發(fā)一分光，去照亮別人。
陳利穩(wěn)
沒(méi)有張揚(yáng)的性格，更多的是理性的沉穩(wěn)；
沒(méi)有光艷的粉飾，更多的是樸素的裝束；
習(xí)慣了嚴(yán)肅的她，偶爾的玩笑，使枯燥的數(shù)字變得生動(dòng)有趣；
她那清晰的講解使我們的思維更加縝密。
是她，伴我們走過(guò)從幼稚到成熟的三年；
是她，助我們茁壯成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
陳利穩(wěn)老師榮獲“最受學(xué)生喜愛(ài)的教師”稱(chēng)號(hào)，當(dāng)之無(wú)愧！ 《最受學(xué)生喜愛(ài)的老師頒獎(jiǎng)詞》
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