- 相關(guān)推薦
老師畢業(yè)贈言
2、畢業(yè)了，多么想留住那些溫暖的日子，但又多么渴望著能早日投進(jìn)生活的洪流。 、畢業(yè)了，多么想留住那些溫暖的日子，但又多么渴望著能早日投進(jìn)生活的洪流。 那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫蘆；那迷人的甜與酸，將永遠(yuǎn)回味不完。 那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫蘆；那迷人的甜與酸，將永遠(yuǎn)回味不完。 3、還記得那一天的攝影留念嗎？我的瞬間意識連同閃光燈一起亮了：你的倩影留在 、還記得那一天的攝影留念嗎？我的瞬間意識連同閃光燈一起亮了： 底片上，同時也深深地烙在我的心靈里。 底片上，同時也深深地烙在我的心靈里。 4、紅葉紛飛的楓林里，我們曾擁有多少回憶。那飄舞著的楓葉，將我們帶進(jìn)一個無 、紅葉紛飛的楓林里，我們曾擁有多少回憶。那飄舞著的楓葉， 比美妙的境界。 比美妙的境界。 5、 雪花亂飛的季節(jié)，我們也曾陷入迷茫的困惑，感到孤獨(dú)和凄涼，但我們畢竟走了 、 雪花亂飛的季節(jié)，我們也曾陷入迷茫的困惑 感到孤獨(dú)和凄涼， 入迷茫的困惑， 來。 6、那個撥動著六弦琴的你，那個滿不在乎地?fù)P起黑發(fā)的你，即將像一只鴿子般地飛 、那個撥動著六弦琴的你，那個滿不在乎地?fù)P起黑發(fā)的你， 走了，多少年后，還能記得你我曾經(jīng)同桌苦讀的這段日子么？ 走了，多少年后，還能記得你我曾經(jīng)同桌苦讀的這段日子么？ 我們曾是并肩戰(zhàn)斗的兩棵 小樹，我們曾經(jīng)是二重唱中的兩個聲部，我們曾經(jīng)是一張課桌上的學(xué)友。今天， 小樹，我們曾經(jīng)是二重唱中的兩個聲部，我們曾經(jīng)是一張課桌上的學(xué)友。今天，我們揮手 告別的時候，請接受我深情的祝福。 告別的時候，請接受我深情的祝福。 7、 生活的海洋已鋪開金色的路，浪花正分列兩旁搖著歡迎的花束。勇敢地去吧，朋 、 生活的海洋已鋪開金色的路，浪花正分列兩旁搖著歡迎的花束。勇敢地去吧， 友！前方，已吹響出征的海螺；彩霞，正在將鮮紅的大旗飛舞。 前方，已吹響出征的海螺；彩霞，正在將鮮紅的大旗飛舞。 8、愿你作一滴晶亮的水，投射到浩瀚的大海；作一朵鮮美的花，組成百花滿園；作 、愿你作一滴晶亮的水，投射到浩瀚的大海；作一朵鮮美的花，組成百花滿園； 大海 一絲閃光的纖維，繡織出鮮紅的戰(zhàn)旗；作一顆小小的螺絲釘，一輩子堅守自己的崗位。 一絲閃光的纖維，繡織出鮮紅的戰(zhàn)旗；作一顆小小的螺絲釘，一輩子堅守自己的崗位。 9、 今天，我們是親密的同學(xué)；明天，我們將是競爭的對手。愿友誼在競爭中更加深 、 今天，我們是親密的同學(xué)；明天，我們將是競爭的對手。 厚。 10、競技場上講謙虛，無疑等于宣告自己的失敗；該需要毛遂自薦時，就要當(dāng)仁不 、競技場上講謙虛，無疑等于宣告自己的失�。辉撔枰熳运]時， 讓。生活需要自己主宰，請珍惜大寫的“我”。 生活需要自己主宰，請珍惜大寫的 我 。 11、 聚也不是開始，散也不是結(jié)束，同窗數(shù)載凝的無數(shù)美好瞬間，將永遠(yuǎn)銘刻在我 、 聚也不是開始，散也不是結(jié)束，同窗數(shù)載凝的無數(shù)美好瞬間， 的記憶之中。 的記憶之中。 12、那以往的同窗生活，是一串糖葫蘆，那迷人的甜和酸，將永遠(yuǎn)回味不完。 、那以往的同窗生活，是一串糖葫蘆，那迷人的甜和酸，將永遠(yuǎn)回味不完。 13、 柳蔭下握別百般惆悵 、 柳蔭下握別百般惆悵――同窗數(shù)載少年情長，望征程千種思緒，愿友情化為奮 同窗數(shù)載少年情長， 同窗數(shù)載少年情長 望征程千種思緒， 進(jìn)的力量！ 進(jìn)的力量！ 14、 生活已經(jīng)向我們敞開了胸襟，朋友，讓我們勇敢地迎上前去，去盡情地體驗它 、 生活已經(jīng)向我們敞開了胸襟， 朋友， 讓我們勇敢地迎上前去， 無邊無際的壯闊，無窮無盡的幽深吧！ 無邊無際的壯闊，無窮無盡的幽深吧！ 15、小舟在青春的港口起航，我們暫時分手，滿載著理想和追求。重新相聚在何時？ 、小舟在青春的港口起航，我們暫時分手，滿載著理想和追求。重新相聚在何時？ 將在那豐收的時候！ 將在那豐收的時候！ 16、 朝霞般美好的理想，在向我們召喚，我的同窗，分手在即，不必問何日相會， 、 朝霞般美好的理想，在向我們召喚，我的同窗，分手在即，不必問何日相會， 我們一滴一滴的水，全將活躍在祖國的大海！ 我們一滴一滴的水，全將活躍在祖國的大海！ 17、生命，從小溪的流淌中獲得；童真，在飛流的傾瀉中閃光；存在的價值，于大河 、生命，從小溪的流淌中獲得；童真，在飛流的傾瀉中閃光；存在的價值， 的奔流中呈現(xiàn)。 的奔流中呈現(xiàn)。 18、讓我們邁開雙腿，去灑行汗水，去踏一路雷聲！校門外，有的是鮮花簇?fù)淼那俺蹋?、讓我們邁開雙腿，去灑行汗水，去踏一路雷聲！校門外，有的是鮮花簇?fù)淼那俺蹋?畢業(yè)了，多想留住那些溫暖的日子，多么渴望著早日投進(jìn)生活的洪流。 畢業(yè)了，多想留住那些溫暖的日子，多么渴望著早日投進(jìn)生活的洪流。 19、 靜謐的天宇，每顆星都有自己的軌跡，讓我們在生活中找到自己的最佳位置， 、 靜謐的'天宇， 每顆星都有自己的軌跡，讓我們在生活中找到自己的最佳位置， 心目中的世界也許會變得和諧而安寧。 心目中的世界也許會變得和諧而安寧。 20、帶著記憶，帶著幻想，走向生活，走向祖國的四面八方。 、帶著記憶，帶著幻想，走向生活，走向祖國的四面八方。 21、你留給我的，是美麗的記憶。你使是懷念少年時的純真和友誼。當(dāng)我捧起記憶中 、你留給我的，是美麗的記憶。你使是懷念少年時的純真和友誼。 的佳釀想請你喝時，卻先醉了自己。 的佳釀想請你喝時，卻先醉了自己。 22、像蜂蝶飛過花叢，像清泉流經(jīng)山谷，在記憶的心屏中，學(xué)生時代的生活，恰似流 、像蜂蝶飛過花叢，像清泉流經(jīng)山谷，在記憶的心屏中，學(xué)生時代的生活， 光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。 光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。 23、小鳥在枝頭吱吱喳喳，多像我們當(dāng)年的竊竊私語，和那一串串格格的笑聲 、小鳥在枝頭吱吱喳喳，多像我們當(dāng)年的竊竊私語，和那一串串格格的笑聲…… 24、是否還記得校園里那條彩色卵石鋪成的小路？兩旁有繽紛的鮮花花鑲邊，還有 、是否還記得校園里那條彩色卵石鋪成的小路？兩旁有繽紛的鮮花花鑲邊， 翠綠的柳絲飄拂。多少個早晨，多少個傍晚， 它和友情一起， 翠綠的柳絲飄拂。多少個早晨，多少個傍晚，我倆在這路上漫步 …… 它和友情一起，留 在我的記憶里，也烙在你的印象中。 在我的記憶里，也烙在你的印象中。 25、青春的腳印留在校園的小路上，笑語歡歌留在花壇的馨香中 、青春的腳印留在校園的小路上，笑語歡歌留在花壇的馨香中……母校的每一個角 母校的每一個角 落，都珍藏著我們的友情，彌漫著我們的幻想。 都珍藏著我們的友情，彌漫著我們的幻想。 26、請再譜一支青春曲，伴隨你我在明天的征途中繼續(xù)奮進(jìn)！歲月的車輪即將駛出青 、請再譜一支青春曲，伴隨你我在明天的征途中繼續(xù)奮進(jìn)！ 春的校園，甚至來不及去想一想，我們就要走向生活的前方。這樣匆匆，說些什么？ 春的校園，甚至來不及去想一想，我們就要走向生活的前方。這樣匆匆，說些什么？―― 讓我們的心間加固童年時架設(shè)起來的橋梁。 讓我們的心間加固童年時架設(shè)起來的橋梁。 27、 我們相逢在陌生時，我們分手在熟悉后。明天，我們要到生活的星圖上找尋自 、 我們相逢在陌生時，我們分手在熟悉后。明天， 己的新位置，讓我們用自己閃爍的星光相互問訊、表情達(dá)意。 己的新位置，讓我們用自己閃爍的星光相互問訊、表情達(dá)意。 28、大地上有五色土，海灘邊有五彩貝，樂章里有五線譜，人生中有五彩路。 、大地上有五色土，海灘邊有五彩貝，樂章里有五線譜，人生中有五彩路。 29、今日同窗分手，說一聲：珍重！明朝校友相逢，賀一句：成功！ 、今日同窗分手，說一聲：珍重！明朝校友相逢，賀一句：成功！ 30、有人說：“人人都可以成為自己的幸運(yùn)的建筑師。”愿我們在走向生活的道路上， 、 有人說： 人人都可以成為自己的幸運(yùn)的建筑師。 愿我們在走向生活的道路上， 人人都可以成為自己的幸運(yùn)的建筑師 愿我們在走向生活的道路上 用自己的雙手建造幸運(yùn)的大廈。 用自己的雙手建造幸運(yùn)的大廈。 31、 盡情地飲干這杯畢業(yè)之酒吧！它是生活的甘露！它將給未來注進(jìn)勝利，它將長 、 盡情地飲干這杯畢業(yè)之酒吧！它是生活的甘露！它將給未來注進(jìn)勝利， 留在我們的唇間舌上，留下無盡的回味 留在我們的唇間舌上，留下無盡的回味…… 32、天空吸引你展翅飛翔，海洋召喚你揚(yáng)帆啟航，高山激勵你奮勇攀登，平原等待 、天空吸引你展翅飛翔，海洋召喚你揚(yáng)帆啟航，高山激勵你奮勇攀登， 你信馬由韁……出發(fā)吧，愿你前程無量！ 出發(fā)吧，愿你前程無量！ 你信馬由韁 出發(fā)吧 33、緊緊地握一握手。手有意，手有情，掌心中千言萬語，也有我難言的秘密。 、緊緊地握一握手。手有意，手有情，掌心中千言萬語，也有我難言的秘密。 34、我在白浪奔涌的大海邊漫步，常為沙灘上拾貝殼的人們所吸引：那專注認(rèn)真的神 、我在白浪奔涌的大海邊漫步，常為沙灘上拾貝殼的人們所吸引： 態(tài)，那悠悠自信的動作，仿佛整個大海是屬于他的，所有的佳品可以任他選擇。朋友，我 那悠悠自信的動作，仿佛整個大海是屬于他的，所有的佳品可以任他選擇。朋友， 禁不住想起了當(dāng)年你在學(xué)業(yè)上的專注、認(rèn)真、自信 禁不住想起了當(dāng)年你在學(xué)業(yè)上的專注、認(rèn)真、自信…… 35、 、 時光飛逝， 時光飛逝， 漫長而又短暫的六年眨眼間過去了。 漫長而又短暫的六年眨眼間過去了。 不知道畢業(yè)后是不是依舊在一起。 不知道畢業(yè)后是不是依舊在一起。 可能各奔東西； 可能一舊如故……但在畢業(yè)鐘聲響起之前， 但在畢業(yè)鐘聲響起之前， 我還是要對你說； 祝你在初中， 可能各奔東西； 可能一舊如故 但在畢業(yè)鐘聲響起之前 我還是要對你說； 祝你在初中， 成績能名列前茅；生活像彩虹一樣五彩繽紛；朋友像繁星一樣多不可數(shù)； 成績能名列前茅；生活像彩虹一樣五彩繽紛；朋友像繁星一樣多不可數(shù)；心情像陽光一樣 燦爛無比，在蔚藍(lán)的天空中自由飛翔。以后我們要常聯(lián)系，讓我們的友誼天長地久。 燦爛無比，在蔚藍(lán)的天空中自由飛翔。以后我們要常聯(lián)系，讓我們的友誼天長地久。 3【老師畢業(yè)贈言】相關(guān)文章：
畢業(yè)贈言：畢業(yè)贈言給老師01-01
畢業(yè)贈言：給老師畢業(yè)贈言01-01
畢業(yè)贈言：老師對學(xué)生畢業(yè)贈言01-01
畢業(yè)贈言：小學(xué)畢業(yè)贈言給老師01-01