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小學(xué)語文教資面試模板
教資面試是一項(xiàng)重要的教師招聘考試，對(duì)于報(bào)考者來說具有重要的意義。教資面試是選拔優(yōu)秀教師的重要環(huán)節(jié)。通過面試，考官可以全面了解考生的教學(xué)理念、教育經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)等方面的情況，從而評(píng)估其是否適合從事教育工作。下面是小編為大家整理的小學(xué)語文教資面試模板，歡迎閱讀！
1. 問好
各位考官好，我是X號(hào)考生，我今天的試講題目是《奮斗》，現(xiàn)在我可以開始試講了。
2. 開場(chǎng)
同學(xué)們，大家好，現(xiàn)在我們開始上課！請(qǐng)坐！上課之前，請(qǐng)同學(xué)們和老師一起做個(gè)游戲（看組圖片、討論個(gè)問題等，與本節(jié)課相關(guān)的引導(dǎo)話題）。
3. 導(dǎo)入（開場(chǎng)導(dǎo)入共2分鐘）
�。�1）圖片導(dǎo)入法。如在講授桂林山水時(shí)，可以出示桂林山水的圖片——同學(xué)們，我們一起來看看這美麗的景色，哪位同學(xué)知道這是什么地方？非常好，這就是桂林山水的美景。這節(jié)課，老師就帶領(lǐng)大家來欣賞美麗的桂林山水。
�。�2）復(fù)習(xí)導(dǎo)入法。復(fù)習(xí)鞏固學(xué)生已學(xué)的知識(shí)，有利于新舊知識(shí)間的銜接，便于教師循序漸進(jìn)地開展教學(xué)。如：同學(xué)們，上節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了一個(gè)新朋友——承上啟下的寫作方法，哪位同學(xué)可以告訴老師，什么叫做承上啟下呢？嗯，同學(xué)說的太好了。這節(jié)課我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容，還是和我們的老朋友相關(guān)，下面我們一起來找朋友吧。
�。�3）背景知識(shí)導(dǎo)入法。以介紹作者和討論課文背景知識(shí)為切入點(diǎn)，引入新課。如：同學(xué)們，夏天到了，池塘里開滿了荷花，真是漂亮極了！誰能告訴老師荷花有哪些特點(diǎn)？太棒了，大家說的非常好，今天葉圣陶先生也想加入我們的談?wù)�，下面我們一起來和葉圣陶先生一起賞荷花吧。
�。�4）視聽導(dǎo)入法。播放電影片斷或與課文相關(guān)的歌曲能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，從而調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性。如：播放小獅子的視頻，同學(xué)們，大家說剛才你們看到的小獅子可愛嗎？看來大家都非常喜歡我們的小獅子，今天我們就要和小獅子艾爾莎交個(gè)朋友，快來看看吧！
4. 課程新授（識(shí)字類直接通過讀、寫、組詞步驟進(jìn)行講授即可）（課程新授6分鐘）
引入課題之后開始講課，中間需要設(shè)計(jì)與學(xué)生的互動(dòng)。
�。�1）分組朗讀：同學(xué)們，下面大家分小組來讀一讀課文，每一列為一個(gè)小組，大家開始比賽，看哪一組讀的最流利。
�。�2）問題回答：課文中主人公有誰？在什么地方？發(fā)生了什么事？或描寫了什么地方的什么景色？——請(qǐng)各組學(xué)生進(jìn)行回答。
�。�3）分角色朗讀：故事中有很多生動(dòng)的人物形象，大家最喜歡誰？下面大家把你最喜歡的人物對(duì)話讀一讀。
（4）小組討論：下面我們根據(jù)XXX話題，來分組討論一下。
注意：
注1.提問學(xué)生時(shí)，要分情況回答。
�。�1）學(xué)生回答正確——這位同學(xué)說的非常好，請(qǐng)坐；嗯，很有道理；沒錯(cuò)，正如你說的；太棒了，看來你課下積累了不少知識(shí)。
�。�2）學(xué)生回答錯(cuò)誤——表揚(yáng)，但是，改進(jìn)。如：你非常有勇氣，這一點(diǎn)很棒，但是你再思考一下，XXX這樣是不是更全面呢；你的看法很獨(dú)特，但是其他同學(xué)還有補(bǔ)充，我們一起讓答案更全面。下面我們看看其他同學(xué)是什么觀點(diǎn)好嗎？
注2.如何稱呼學(xué)生
�。�1）提問學(xué)生定語分類（名字不可以出現(xiàn)）
衣服顏色：穿紅色衣服的同學(xué)
積極性：舉手最高的那位同學(xué)
地理位置：第一排的這位同學(xué)
職位：班長、課代表
互動(dòng)次數(shù)：4——6次為宜
注3. 分組討論時(shí)需要注意
分組標(biāo)準(zhǔn)-討論時(shí)間-分組分?jǐn)?shù)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)-討論中心課題-分組分?jǐn)?shù)公示，禮物，安撫稱贊是必不可少的環(huán)節(jié)。
5. 復(fù)習(xí)總結(jié)（復(fù)習(xí)1分鐘）
今天我們學(xué)了哪些內(nèi)容，誰能告訴老師？非常好，今天我們學(xué)習(xí)了XXX。
6. 作業(yè)布置（1分鐘）
�。�1）保守式（不提倡）：生字詞造句、課文、手法仿寫；
�。�2）開放式（提倡）：思考XXX問題；做XXX調(diào)查；收集XXX資料（提倡）。
7. 結(jié)束語
這節(jié)課，大家表現(xiàn)非常好！下節(jié)課我們?cè)僖姡?/p>
拓展閱讀：
教資面試是教師資格認(rèn)證的重要環(huán)節(jié)，以下是一些關(guān)鍵的注意事項(xiàng)，有助于順利通過面試：
一、前期準(zhǔn)備
熟悉面試流程：了解教師資格認(rèn)證面試的整體流程，包括報(bào)名、資格審核、面試安排等，確保在面試過程中不出現(xiàn)不必要的失誤。
準(zhǔn)備相關(guān)材料：提前準(zhǔn)備好身份證、學(xué)歷證書、教師資格證書等原件及復(fù)印件，以備面試現(xiàn)場(chǎng)查驗(yàn)。
確認(rèn)面試時(shí)間和地點(diǎn)：牢記面試時(shí)間和地點(diǎn)，提前做好交通規(guī)劃，避免因遲到或其他原因影響面試。
了解面試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：研究面試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，明確自己在教育教學(xué)方面的優(yōu)勢(shì)和不足，有針對(duì)性地進(jìn)行準(zhǔn)備。
二、個(gè)人形象與禮儀
著裝得體：穿著應(yīng)大方、整潔，體現(xiàn)教師職業(yè)的矜持和氣質(zhì)。避免過于前衛(wèi)的裝扮，保持整潔端莊。建議選擇職業(yè)套裝或簡潔大方的衣物，顏色以淡雅為主。
儀態(tài)端莊：保持穩(wěn)定的站姿，避免隨意走動(dòng)或左右晃動(dòng)。雙手自然放置，避免過高或僵硬的姿勢(shì)。同時(shí)，要注意避免零碎動(dòng)作，如摸頭發(fā)、摳眼睛等。
禮貌待人：尊重評(píng)委，禮貌用詞，表現(xiàn)出良好的師德。在面試過程中，要保持微笑，展現(xiàn)出親切和藹的一面。
三、面試表現(xiàn)
自我介紹：準(zhǔn)備一份簡潔明了的自我介紹，內(nèi)容主要包括個(gè)人基本信息、教育背景、工作經(jīng)歷等。注意時(shí)間控制，避免冗長。
熟悉學(xué)科知識(shí)：梳理自己所教學(xué)科的基本知識(shí)體系，確保對(duì)重要概念、原理和方法有深入的理解。在面試過程中，能夠準(zhǔn)確、清晰地表達(dá)學(xué)科知識(shí)點(diǎn)。
說課/試講：展示自己的教學(xué)設(shè)計(jì)能力和組織能力。注意說課/試講的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和語言，確保條理清晰、邏輯嚴(yán)密。同時(shí)，要注意板書規(guī)范，體現(xiàn)教學(xué)大綱。
答辯環(huán)節(jié)：在回答評(píng)委問題時(shí)，要認(rèn)真傾聽問題，確保理解后再進(jìn)行回答。回答要有針對(duì)性、有邏輯、有表達(dá)，符合教師職業(yè)規(guī)范和學(xué)生身心特點(diǎn)。
注意眼神交流：與評(píng)委保持適當(dāng)?shù)难凵窠涣鳎故咀约旱臏贤芰驼\意。這有助于展現(xiàn)自信，同時(shí)也有助于評(píng)委更好地了解你的教學(xué)風(fēng)格。
四、其他注意事項(xiàng)
保持自信：保持自信和積極的心態(tài)，克服緊張情緒。適當(dāng)?shù)男睦戆凳居兄诰徑饩o張，提高面試表現(xiàn)。
時(shí)間控制：合理安排面試時(shí)間，避免時(shí)間過長或過短。時(shí)間控制得當(dāng)有利于展現(xiàn)教學(xué)思路和完整性。
關(guān)注細(xì)節(jié)：注意口令、哨音的準(zhǔn)確性等細(xì)節(jié)問題，展現(xiàn)冷靜、果敢與幽默感。這些細(xì)節(jié)問題往往能夠體現(xiàn)一個(gè)人的專業(yè)素養(yǎng)和應(yīng)變能力。
準(zhǔn)備入職事宜：若面試合格，提前準(zhǔn)備好入職所需的相關(guān)材料，以便更好地適應(yīng)工作。
綜上所述，教資面試需要全面準(zhǔn)備、注重細(xì)節(jié)、保持自信。通過充分的準(zhǔn)備和練習(xí)，相信你一定能夠順利通過面試，成為一名優(yōu)秀的人民教師。
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