宜春事業(yè)單位面試技巧

情景一：直接從表面上簡單推斷棄嬰島未經(jīng)過充分研究，應(yīng)取締�？忌�在進(jìn)行此話語表述時，缺少的是對問題關(guān)鍵的把控，沒有能夠從宏觀層面上來看待這一事件，慌亂中的思維往往容易將自己的話語帶進(jìn)死胡同。

情景二：提及到了棄嬰島的好的方面，讓被棄的小孩子得到照顧與救助，說明思維還算細(xì)膩，但是接著僅僅從感性層面上提及了責(zé)任感不強(qiáng)的問題，落腳點也是父母應(yīng)增強(qiáng)責(zé)任意識。此話語雖然抓住了一個要點，但是也未能上升到一個高度，重點并非考官所想聽到的重點，深度不夠、理性思維欠缺，且話語表述重復(fù)啰嗦。

情景三：此面談話語內(nèi)容還算豐富，但是由于沒有邏輯性，加之瞻前顧后，未能夠進(jìn)行科學(xué)的整理，造成了大量文字與內(nèi)容的堆砌，結(jié)構(gòu)混亂。

簡單整理一下，關(guān)于棄嬰島的話題，我們思考的兩個方面：存在的價值與由于承受力不足被-迫關(guān)閉的深層問題。存在的價值：尊重生命的慈善行為、大義之舉。承受力不足被-迫關(guān)

閉的反映出的是兒童救助機(jī)制的缺失與不健全，表現(xiàn)為：一為醫(yī)療救助的缺失，家庭懼怕“因病返貧”，被-迫棄嬰;二為以往兒童救助機(jī)制的缺失，幾乎處于零救助狀態(tài);三為國家投入力度問題，加之孕檢本身的重視不到位;四為個人父母的責(zé)任心問題。

通過上面的事例，考生更多應(yīng)該認(rèn)知的是，結(jié)構(gòu)思考力不是簡單的套路問題，而是一門深刻的學(xué)問，考生無論在自學(xué)還是在進(jìn)行培訓(xùn)過程中，都應(yīng)專注于理解它的內(nèi)在秘訣，要求思維的廣度與深度、需要敏銳的判斷力，需要具備快速整理自身思維的能力，更需要臨危不亂的有條不紊的話語表述能力，而非簡單對其答題思路進(jìn)行套用。結(jié)構(gòu)思維力并不難，難的是考生將結(jié)構(gòu)思考力的相關(guān)核心思維與自身思維有效融合，且在不斷碰撞過程中，形成自己的獨特結(jié)構(gòu)思考力，這才是王道。

宜春事業(yè)單位面試技巧 [篇2]

一、忌語言啰唆、廢話過多

簡潔明了是面試答題的基本要求，一方面是為了提高面試工作效率，另一方面是為了防止考生答得啰嗦言之無物。作為機(jī)關(guān)的準(zhǔn)公職人員要注重效率，而效率的意義不僅體現(xiàn)在做事上，也應(yīng)體現(xiàn)在言行中。具體而言則需注意以下幾個方面：

(一)進(jìn)場打招呼要自然大方，合理得體

一般進(jìn)考場時考生只需要向考官問好，報自己的考號，表情自然，聲音洪亮，狀態(tài)自信，結(jié)束時向考官道謝退場即可,切不可說話啰嗦。

(二)答題要直接明了，避免假大空

很多考生在答題的時候喜歡繞彎子或者不知所云，回答一個問題說了老半天都說不到點子上。甚至在整個答題過程中全部打擦邊球，沒有一點正面答題的內(nèi)容。在面試中要直接入題，抓住問題的本質(zhì)和核心，進(jìn)而取得。

二、忌生搬硬套、表達(dá)形式單一

考生在回答同一個問題時，內(nèi)容上可能相近，但是思路和語言表達(dá)都會因人而異。如果在回答“領(lǐng)導(dǎo)交給你××任務(wù)，你如何完成”這類題目的時候，很多考生一開始就說：“領(lǐng)導(dǎo)把任務(wù)交給我是對我的信任，也是對我能力的考驗�！边@句話考官聽多了會引起反感。漢語言是豐富的，個人感受是豐富的，角度也是多樣的，即使是同樣的意思也完全可以用不同的話表達(dá)。比如可以說這項任務(wù)對于我來說是一項挑戰(zhàn)，我一定克服困難，盡心盡力地把事情辦好。也可以說這項任務(wù)對我來說是一次難得的鍛煉機(jī)會，我會抓住這次機(jī)會，發(fā)揮自己的特長，提高自己的能力。除此之外還可以有很多說法，考生要根據(jù)自己的思維組織語言。

三、忌言語偏激

語言表達(dá)形式要多樣化，有的考生可能理解為答題的時候應(yīng)該求新。需注意求新是有一定前提的，不是為了求新而求新。作為一個機(jī)關(guān)公職人員，要隨時保有一種理性的精神和一顆平常心，同時說話的時候要把握好分寸。

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