數(shù)學(xué)老師寄語(yǔ)匯編12篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到寄語(yǔ)吧，寄語(yǔ)是人們所傳的話語(yǔ)，有時(shí)也指自己的期望或是祝福的話語(yǔ)。怎么寫(xiě)寄語(yǔ)才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的數(shù)學(xué)老師寄語(yǔ)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
數(shù)學(xué)老師寄語(yǔ)1
遇事當(dāng)謀，隱時(shí)忍而蓄勢(shì)，動(dòng)后果斷不猶； 做事當(dāng)真，不奢完美無(wú)疵，但求已所最美； 好事當(dāng)冷，頭熱易錯(cuò)失，心清可少虞； 歹事當(dāng)靜，塞翁失馬，禍福相倚； 得事當(dāng)勇，直面可解，躲避難結(jié)；
失事當(dāng)詰，多些自我拷問(wèn)，教訓(xùn)亦是財(cái)富； 常事當(dāng)珍，既為常人，應(yīng)惜常物； 運(yùn)事當(dāng)抓，機(jī)遇不逮 人生瀾稀。
數(shù)學(xué)老師寄語(yǔ)2
要期末考試了，對(duì)你們充滿著希望和期待;在此，我衷心地祝愿你們?nèi)〉煤玫某煽?jī);為你們快要升入三年級(jí)而感到高興，期待開(kāi)學(xué)時(shí)所有的小朋友們?cè)谛碌膶W(xué)習(xí)環(huán)境中發(fā)奮攀登，勇往直前!
雖然我只教了你們兩年，但每一位同學(xué)都走進(jìn)我的記憶深處了。我會(huì)記住與你們朝夕相處的每一個(gè)日子，也會(huì)記住與你們相處的每一個(gè)細(xì)節(jié)。課后的加油聲、課堂上的掌聲、每天早上對(duì)老師親切的問(wèn)候;你們課堂上專注的眼神、聲情并茂的發(fā)言;你們因淘氣被我批評(píng)時(shí)那漲紅的臉;你們被老師表?yè)P(yáng)而露出的像花朵一樣燦爛的笑臉……
1，希望你們珍惜同學(xué)間的友誼，珍惜與每一位老師的'師生情。我們班的同學(xué)一定會(huì)互相關(guān)心，互相鼓勵(lì)，充滿了關(guān)愛(ài)!你們的每一點(diǎn)進(jìn)步、每一個(gè)成長(zhǎng)，老師都記住了，老師會(huì)像你們一樣努力快樂(lè)的生活!
2，希望你們?cè)谏钪凶鹁疵恳晃焕蠋煟瑦?ài)你們的爸爸媽媽，做個(gè)最乖的孩子。
3，老師希望你們保持目前的學(xué)風(fēng)，以書(shū)為友，團(tuán)結(jié)友愛(ài);保持良好的班風(fēng);永遠(yuǎn)擁有一個(gè)充滿陽(yáng)光、充滿溫暖的大家庭。
我會(huì)永遠(yuǎn)記住你們這群天真活潑、大膽創(chuàng)新的孩子!愿我的祝福伴著你們遠(yuǎn)行!祝福你們?cè)谝院蟮娜兆永铮焊佣?更加聰明!更加健康!要快樂(lè)健康的成長(zhǎng)!
數(shù)學(xué)老師寄語(yǔ)3
“孩子，你辛苦了!”我知道你一直很努力地去干每一件事。雖然還沒(méi)有一位為你喝彩過(guò)，但老師一直在關(guān)注你。課堂是乏味的，但你卻總是挺直腰板，從足每個(gè)40分鐘。這真是讓老師感動(dòng)。所以我要說(shuō)，你是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子。如果能到小朋友中間去，你會(huì)學(xué)到許許多多，你會(huì)進(jìn)步得讓大家吃驚。試一試吧!
首先，老師要向你表示祝賀，因?yàn)槟闶俏覀儼噙M(jìn)步最大的同學(xué)。從這可以看出，你是一個(gè)很聰明的孩子。要想取得好成績(jī)，除了聰明外，最重要的還是勤奮，相信你已經(jīng)明白，并且能夠持之以恒。老師祝你在新的一年里能取得更好的成績(jī)。
你是個(gè)非常特別的女孩子。你聰明伶俐，又有男孩子般的調(diào)皮好動(dòng)性格。最讓老師佩服的是有一種較強(qiáng)的思考問(wèn)題的能力。在今后的工作中，如果你能與其它小朋友友好相處，你肯定能成為一名優(yōu)秀的生。
認(rèn)識(shí)你還不到一個(gè)星期，你給老師留下了美好的印象：漂亮、活潑、可、有個(gè)性，與小朋友之間和睦相處，每個(gè)小朋友都很喜歡你。但你很傲氣，這可是成功的`絆腳石,它會(huì)影響一個(gè)人的進(jìn)步的提高。不過(guò)，老師相信以后的你一定會(huì)成為德、智、體、美、勞各方面都很出色的好女孩。你對(duì)自己有信心嗎?
你是一個(gè)能干、乖 巧、聽(tīng)話的小女孩。你是個(gè)思維敏捷、意志較強(qiáng)的孩子。喜歡開(kāi)動(dòng)腦筋思考問(wèn)題，有一定的分析能力。課堂上常常能回答出別人難以回答的問(wèn)題。你的作業(yè)有時(shí)很認(rèn)真，有時(shí)卻寫(xiě)得很馬虎。在學(xué)習(xí)方法上，多動(dòng)腦筋，你會(huì)是一個(gè)多么令人佩服的女孩埃在尊師愛(ài)友方面你做得非常出色�？墒�，你有一個(gè)馬虎、粗心的小毛玻只要努力，老師相信你能成為一名最優(yōu)秀的學(xué)生。
你的聰明伶俐，手巧/給我留下深刻印象。課堂上，你的新穎別致的見(jiàn)解，不同凡響思維給我留下了深刻的印象。文靜、懂事、能干構(gòu)鑄出你美麗的形象。課堂上你總是全神貫注地聽(tīng)老師講課，老師很喜歡你那寫(xiě)得端端正正的字。你的計(jì)算題正確率多高啊!老師相信你的應(yīng)用題解題思路也會(huì)很快提高。做事認(rèn)真，責(zé)任心強(qiáng)，關(guān)心集體，任勞任怨，是老師的得力助手。學(xué)習(xí)上你進(jìn)步很大，老師堅(jiān)信：成功屬于你!
你的聰明伶俐，心靈手巧給我留下深刻印象。課前能準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，上課注意力集中。工整、正確的作業(yè)常常是同學(xué)的榜樣。學(xué)習(xí)上你積極進(jìn)取，善于，敢于創(chuàng)新。工作積極，樂(lè)意為老師當(dāng)小助手。你總是帶著甜甜的笑容，能與同學(xué)友愛(ài)相處。但你但膽子太小，意志不夠堅(jiān)強(qiáng)，太容易掉眼淚了。愿你能發(fā)揮自己的聰明才智，勤奮學(xué)習(xí)。只要努力，老師相信你能成為一名最優(yōu)秀的學(xué)生。
數(shù)學(xué)老師寄語(yǔ)4
1. 行者常至，為者常成。
2. 平日從嚴(yán)，高考坦然。
3. 一天過(guò)完，不會(huì)再來(lái)。
4. 信心是成功的一半。
5. 試試就能行，爭(zhēng)爭(zhēng)就能贏。
6. 鷹擊天風(fēng)壯，鵬飛海浪春。
7. 勤學(xué)，勤思，勤問(wèn)，苦鉆。
8. 天助自助者，你要你就能。
9. 再冷的石頭，坐上三年也會(huì)暖。
10. 總想贏者必輸，不怕輸者必贏。
11. 笑看人生峰高處，唯有磨難多正果。
12. 不為失敗找理由，要為成功找方法。
13. 只要路是對(duì)的，就不怕路遠(yuǎn)。
14. 不要讓在乎我們的人為我們哭泣。
15. 爭(zhēng)分奪秒巧復(fù)習(xí)，勤學(xué)苦練創(chuàng)佳績(jī)。
16. 我自信，我出色，我努力，我成功。
17. 我一定能成功，成功之路始于足下!
18. 沒(méi)有人爬山只為爬到山腰。為何甘于平庸呢?
19. 行動(dòng)是成功的階梯，行動(dòng)越多，登得越高。
20. 有志者自有千計(jì)萬(wàn)計(jì)，無(wú)志者只感千難萬(wàn)難。
21. 當(dāng)你持續(xù)地說(shuō)非常忙碌，你的明天就永遠(yuǎn)不會(huì)來(lái)。
22. 為五月最后統(tǒng)考拼搏，穩(wěn)做王者看誰(shuí)與爭(zhēng)鋒?
23. 想要放棄的那一刻，想想當(dāng)初為什么走到了這里。
24. 未來(lái)屬于那些明知有風(fēng)雨，還能堅(jiān)持走下去的家伙。
25. 灰心生失望，失望生動(dòng)搖，動(dòng)搖生失敗。
26. 此刻打盹，你將做夢(mèng);而此刻學(xué)習(xí)，你將圓夢(mèng)!
27. 一個(gè)人最大的破產(chǎn)是絕望，最大的資產(chǎn)是希望。
28. 學(xué)習(xí)時(shí)的痛苦是暫時(shí)的，未學(xué)到的痛苦是終生的。
29. 昨晚多幾分鐘的準(zhǔn)備，今天少幾小時(shí)的麻煩。
30. 決戰(zhàn)高考，改變命運(yùn)。屢挫屢戰(zhàn)，笑傲群雄。
31. 走下去，憑著耐心和拼搏，生活自會(huì)給予你全部答案。
32. 沒(méi)有一種不通過(guò)蔑視忍受和奮斗就可以征服的命運(yùn)。
33. 做好準(zhǔn)備，考場(chǎng)上總有艱難的時(shí)刻。沉著才見(jiàn)英雄本色。
34. 讓我們將事前的考慮，換為事前的思考和計(jì)劃吧。
35. 每天早上兩個(gè)簡(jiǎn)單的選擇：回頭去睡或起身追逐夢(mèng)想。
36. 只有比別人更早更勤奮地努力，才能嘗到成功的滋味。
37. 腳踏實(shí)地，心無(wú)旁騖，珍惜分分秒秒。緊跟老師，夯實(shí)基礎(chǔ)。
38. 不大可能的事也許今天實(shí)現(xiàn)，根本不可能的事也許明天會(huì)實(shí)現(xiàn)。
39. 很多事先天注定，那是“命”;但你可以決定怎么面對(duì)，那是“運(yùn)”!
40. 你可以選擇這樣的“三心二意”：信心恒心決心;創(chuàng)意樂(lè)意。
41. 從容面對(duì)高考，自信邁向未來(lái)。自信創(chuàng)造奇跡，拼搏續(xù)寫(xiě)神話。
42. 高考前一周的安排：細(xì)致安排，積極備戰(zhàn)，合理休息，穩(wěn)定情緒。
43. 想變的優(yōu)秀，就必須接受挑戰(zhàn);想要盡快優(yōu)秀，就要主動(dòng)去尋找挑戰(zhàn)。
44. 有時(shí)候，堅(jiān)持了你最不想干的'事情之后，便得到了你最想要的東西。
45. 任何時(shí)候都別怕重頭再來(lái)，每個(gè)看似低的起點(diǎn)，都是通往高峰的必經(jīng)之路。
46. 高考的日子，是金色的日子，是成功的開(kāi)始，因?yàn)槲覇?wèn)心無(wú)愧，胸有成竹。
47. 沒(méi)有目標(biāo)就沒(méi)有方向，每一個(gè)學(xué)習(xí)階段都應(yīng)該給自己樹(shù)立一個(gè)目標(biāo)。
48. 成功需要成本，時(shí)間也是一種成本，對(duì)時(shí)間的珍惜就是對(duì)成本的節(jié)約。
49. 昨天是張過(guò)期的支票，明天是張信用卡，只有今天才是現(xiàn)金，要善加利用。
50. 這世界上沒(méi)有不適合學(xué)習(xí)的人，只是有人沒(méi)有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法罷了。
數(shù)學(xué)老師寄語(yǔ)5
1.老師，您辛苦了，布置作業(yè)的時(shí)候能少布置點(diǎn)就少布置點(diǎn)吧，監(jiān)考的時(shí)候能得過(guò)且過(guò)就睜一只眼閉一只眼吧，教師節(jié)的時(shí)候能隨心所欲怎么快樂(lè)就怎么過(guò)吧。
2.小時(shí)候總覺(jué)得您太嚴(yán)厲，現(xiàn)在才知道這是您愛(ài)的表現(xiàn)。老師，祝您節(jié)日快樂(lè)!小時(shí)侯，我知道你是世界上最美麗的景;長(zhǎng)大了，我知道我會(huì)成為像你一樣的人!
3.老師，您辛苦了!與您朝夕相處的同學(xué)們都很喜歡您。您是我們?nèi)松斜亟?jīng)的一盞路燈，照耀我們勇往直前。我不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的期望。預(yù)祝教師節(jié)快樂(lè)。
4.一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)四季晴雨，加上五臟六腑，七嘴八舌九思十分用心，滴滴汗水誠(chéng)滋桃李芳天下。一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)四季晴雨，加上五臟六腑，七嘴八舌九思十分用心，滴滴汗水，桃李芳天下!
5.陽(yáng)光普照，園丁心坎春意濃;甘雨滋潤(rùn)，桃李枝頭蓓蕾紅。祝您節(jié)日愉快!
6.無(wú)盡的恩情，永遠(yuǎn)銘記心中。每個(gè)成長(zhǎng)的日子里，我都要祝福你，我的老師。
7.您的學(xué)識(shí)讓我們欽佩，您的為人讓我們折服，您的節(jié)日讓我們共同慶祝!老師，節(jié)日快樂(lè)!
8.陽(yáng)光普照，園丁心坎春意濃;甘雨滋潤(rùn)，桃李枝頭蓓蕾紅。敬愛(ài)的老師，您的教誨如春風(fēng)，似潤(rùn)雨，永銘我心。值此教師節(jié)，我虔誠(chéng)地祝福您安康，如意!
9.延續(xù)了你的工作后，才明白當(dāng)日的你。明了這一切后，我會(huì)做得更好，只因?yàn)槟闶俏业睦蠋�。牙醫(yī)對(duì)病人說(shuō)不要害怕，喝一杯酒鎮(zhèn)靜鎮(zhèn)靜。酒后，醫(yī)生問(wèn)你現(xiàn)在感覺(jué)如何�？凑l(shuí)還敢拔我的牙!老師輕松一下!
10.老師，謝謝您，您啟迪了我的智慧之心，教會(huì)了我做人的道理，借短信送上這聲衷心的祝福。我愿您幸福愉快到永遠(yuǎn)，愿您闊達(dá)的胸懷孕育更多的世紀(jì)之花!
11.老師，您辛苦了!春夏秋冬，滾滾紅塵，唯有老師是古往今來(lái)最最重要的職業(yè)!在這教師節(jié)來(lái)臨之際，愿您桃李成行、幸福滿兜!育天下棟梁，過(guò)快樂(lè)人生!
12.一直以為自己很堅(jiān)強(qiáng)，可每次回想在校的日子，想起您細(xì)雨潤(rùn)物般的教導(dǎo)，總能讓我淚濕眼眸。一直以為自己很堅(jiān)強(qiáng)，可每次回想在校的日子，想起您的教導(dǎo)，細(xì)雨潤(rùn)物般的，總能讓我淚濕眼眸。
13.一切過(guò)去了的'都會(huì)變成親切的懷念，我懷念著您帶我們走過(guò)的分分秒秒!老師，祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方!一路上有您的教導(dǎo)，才不會(huì)迷失方向;一路上有您的關(guān)注，才更加的自信勇敢...老師，謝謝您!
14.無(wú)論將來(lái)我成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木，老師!我都將以生命的翠綠為你祝福!!無(wú)論風(fēng)雨，無(wú)論坎坷，都有您在默默的支持和指引著我，老師您辛苦了，學(xué)生永遠(yuǎn)祝福您教師節(jié)給數(shù)學(xué)老師的祝福語(yǔ)教師節(jié)給數(shù)學(xué)老師的祝福語(yǔ)。無(wú)盡的恩情，永遠(yuǎn)銘記心中。每個(gè)成長(zhǎng)的日子里，我都要祝福你，我的老師。我尊敬的老師，我的成功是您給予的支持，千言萬(wàn)語(yǔ)一聲“謝謝”--您是我永遠(yuǎn)的老師，永遠(yuǎn)的朋友!
15.美好的記憶留在青春的校園，感謝您的關(guān)懷，感謝您的幫助，感謝您為我所做的一切。請(qǐng)接受學(xué)生美好的祝愿，祝您教師節(jié)快樂(lè)，天天快樂(lè)!
16.今天，在遙遠(yuǎn)的他鄉(xiāng)，您的學(xué)生把您給予的昨天，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖。
17.一切過(guò)去了的都會(huì)變成親切的懷念，一切逝去了的方知可貴。我懷念您帶我們走過(guò)的時(shí)光。
18.老師，您像藍(lán)天一樣純潔，教我們善良;您像高山一樣偉岸，讓我們努力;您像大海一樣廣博，給我們勇氣。獻(xiàn)給敬愛(ài)的老師，讓我們永記那些美麗的回憶!
19.一個(gè)個(gè)日子升起又降落，一屆屆學(xué)生走來(lái)又走過(guò)，不變的是您深沉的愛(ài)和燦爛的笑容。恩師，經(jīng)歷了風(fēng)雨，才知道您的可貴;走上了成功，才知道您的偉大!
20.像天空一樣高遠(yuǎn)的是您的胸懷、像大山一樣深重的是您的恩情、請(qǐng)您接受我誠(chéng)摯的祝福吧，教師節(jié)快樂(lè)!想念您，懷念您--老師!對(duì)您的懷念與祝福將與日俱增，讓一幕幕脈脈深情與祝福盈滿，好人一生平安!
21.老師，您像山峰為我遮風(fēng)擋雨，您像像大海對(duì)我寬容有愛(ài)，您像扁擔(dān)給我挑起重任。您默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)對(duì)我的愛(ài)。教師節(jié)，祝您身體健康，歲歲不老!
22.人生旅程上您為我點(diǎn)燃希望的光芒，豐富我的心靈，增添我的智慧。愿我的祝福像清茶滋潤(rùn)您干涸的喉嚨，像蠟燭照亮您的辦公室，像鮮花送給你一片清香!
23.您是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;您是石階，承受著我一步步踏實(shí)的向上的攀登;您是蠟燭，燃燒了自己照亮了別人。
24.老師，您的教導(dǎo)使我認(rèn)識(shí)了如此美麗的世界，您的心血使我感悟到絢麗多彩的人生。敬愛(ài)的老師，你為了培育我們，付出了很多，在教師節(jié)來(lái)臨之際，對(duì)您說(shuō)聲：老師，你辛苦了!
25.老師，您是一弘清泉，滋潤(rùn)著我們的心靈;您是一片原野，永遠(yuǎn)敞開(kāi)您寬廣的胸懷，包容著我們的錯(cuò)誤。祝所有老師永葆青春，教師節(jié)快樂(lè)!
26.希望今天，所有的老師都會(huì)從心里微笑;為自己自豪吧，因?yàn)槟闶抢蠋?希望今天，所有的老師都會(huì)從心里微笑，為了桃李滿天下!只要老師快樂(lè)，我們就快樂(lè)!
27.雖然我不是您最出色的學(xué)生，但您卻是我心目中最出色的老師!親愛(ài)的老師，節(jié)日快樂(lè)!
28.您是人類靈魂的工程師，您從事的是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，您是社會(huì)文明進(jìn)步的階梯。無(wú)盡的恩情，永遠(yuǎn)銘記心中。在這個(gè)屬于教師的日子里，深深祝福您!
29.我只對(duì)您說(shuō)一句話：老師，您辛苦了!我愿是一塊輕柔的紗巾，為您擦去汗水和灰塵;我愿是一束夜來(lái)香，和星星一起陪伴在您身旁。
30.您給了我燦燦如金的生活真諦，經(jīng)過(guò)歲月的磨洗，彌久而愈明。您用辛勤汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。謝謝你，老師!
31.老師：看見(jiàn)您兩鬢的白發(fā)，勾起我兒時(shí)的記憶，三尺講臺(tái)，你揮灑青春，你不但傳授我知識(shí)，更使我懂得了人生，感謝您!老師，值二十五個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，祝您節(jié)日快樂(lè)!
32.一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)四季晴雨，加上五臟六腑，七嘴八舌九思十分用心，滴滴汗水誠(chéng)滋桃李芳天下。
33.千言萬(wàn)語(yǔ)，道不盡那年哪月那日;萬(wàn)水千山，隔不斷縷縷師恩。
34.因?yàn)橛辛四�，世界才�?huì)如此美麗，因?yàn)橛辛四�，我的生命才�?huì)如此多彩!醫(yī)生治愈人類肉體的傷痕，您，孕育了人靈魂!
35.一天為師，終生為父。以前，現(xiàn)在，將來(lái)你永遠(yuǎn)是我的老師。一生平凡，一世艱辛，默默把知識(shí)奉獻(xiàn)，您是文明的使者，您是辛勤的園丁，衷心感謝您，祝您健康快樂(lè)!
36.敬愛(ài)的老師，并不是只在今天才想起您，而是今天特別想念您!13、不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹(shù)人難，幽谷飛香不一般詩(shī)滿人間，畫(huà)滿人間。英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏。祝全國(guó)教師節(jié)日愉快!
37.我最親愛(ài)的老師，你辛苦了!我只想說(shuō)一聲：“老師您辛苦了�！弊Ｄ眢w健康，萬(wàn)事如意!
38.我雖然不是你最好的學(xué)生，但你是我最好的老師。我雖然不是你最好的學(xué)生，但你是我最好的老師，祝您事事順意，每天都有一份好的心情.
39.講臺(tái)上，書(shū)桌旁，寒來(lái)暑往，春夏秋冬，撒下心血點(diǎn)點(diǎn)。在這個(gè)特別的日子里，我想對(duì)您說(shuō)聲：恩師，節(jié)日快樂(lè)!愿您在今后的日子里更加健康快樂(lè)!
40.面對(duì)講臺(tái)，背靠黑板，在時(shí)光長(zhǎng)河里，老師是您把一個(gè)個(gè)45分鐘，用辛勞汗水和智慧編織成無(wú)數(shù)耀眼的光環(huán)!多采人生，師恩難忘!教師節(jié)快樂(lè)!
41.莘莘學(xué)子心，難忘恩師情。辛勤的汗水是您無(wú)私的奉獻(xiàn)，桃李滿天下是您最高的榮譽(yù)。祝您：節(jié)日快樂(lè)!幸福永遠(yuǎn)!
42.用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)教師節(jié)給數(shù)學(xué)老師的祝福語(yǔ)愛(ài)情語(yǔ)錄。擁有年輕，夢(mèng)想即成真;擁有幸福，頻頻出佳績(jī);擁有財(cái)富，桃李滿天下。
43.老師，是您用無(wú)私的愛(ài)給我溫暖，讓我體會(huì)到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)，您用您淵博的知識(shí)感染著我;您以您的耐心助我邁向成功!在教師節(jié)來(lái)臨之際，我想對(duì)您們說(shuō)：老師，您辛苦了!
44.德容天地，情系桑梓。勤業(yè)勤職勤公勤奉獻(xiàn)，從來(lái)勤為天性;愛(ài)國(guó)愛(ài)校愛(ài)生愛(ài)教育，總之愛(ài)是源泉!今天是您的節(jié)日，我要衷心對(duì)您說(shuō)一聲：謝謝您，老師!
45.祝您的花園里鮮花燦爛，果園里碩果累累，愿您堆滿燦爛的笑容，豐收累累的滿足。愛(ài)您的每個(gè)人都想看到您笑!
46.天黑了，我得到了您的眼睛。天亮了，我離不開(kāi)您的眼睛
47.老師，您是我們?nèi)松Ｑ罄锏囊蛔蹫�，疲憊的時(shí)候您為我們補(bǔ)充力量。老師是久旱過(guò)后的一場(chǎng)細(xì)雨，給我們無(wú)微不至的呵護(hù)與澆灌，教師節(jié)，祝你節(jié)日快樂(lè)。
48.老師，您就像是蠟燭，點(diǎn)燃自己，照亮別人，也像吐盡青絲的春蠶，為了讓年輕一代得到攀登科學(xué)頂峰的“金鑰匙”，您煞白了頭發(fā)，費(fèi)盡了心血。在教師節(jié)之際祝您節(jié)日快樂(lè)!
49.讀不懂父母就不知道什么是親情，讀不懂老師就不知道什么是無(wú)私。老師，您是世界上最無(wú)私的人，也是我最感激的
50.老師，一個(gè)神圣的職業(yè)，一個(gè)美麗的職稱，一個(gè)高尚的職位，一個(gè)偉大的職務(wù)，您的盡職盡責(zé)成就了我們的人生，教師節(jié)到了，愿你‘節(jié)日快樂(lè)，笑口常開(kāi)。
數(shù)學(xué)老師寄語(yǔ)6
新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，在新學(xué)期中我們面臨新的挑戰(zhàn)，同時(shí)也孕育新的希望和憧憬。我們每一位教師、學(xué)生都應(yīng)站在新的起跑線上認(rèn)真審視自己，以滿腔的熱情投入到新學(xué)期的工作與學(xué)習(xí)中去，以自己的勤奮與智慧書(shū)，寫(xiě)新學(xué)年學(xué)習(xí)與工作的新篇章。對(duì)于你們來(lái)說(shuō)，這個(gè)新的學(xué)期可能跟以往的新學(xué)期一樣，即將面對(duì)的是新的課程、新的老師、還有新的同學(xué);當(dāng)然這個(gè)新的學(xué)期也會(huì)跟以往的新學(xué)期不一樣，作為你們的老師，有一些話，我想說(shuō)給你們聽(tīng)：
親愛(ài)的同學(xué)們，可能在此之前，你們迷戀上網(wǎng)，你們貪玩，你們叛逆……可是我知道，在你們每一個(gè)看似無(wú)動(dòng)于衷的面孔之下都有著一顆感恩的心，你們能體會(huì)父母的艱辛，能做到好好學(xué)習(xí)，愿意聽(tīng)老師和父母的話，只是有時(shí)候，你們不知道怎么表達(dá)，不知道如何去學(xué)習(xí)，不知道怎樣戰(zhàn)勝自我……親愛(ài)的同學(xué)們，新的學(xué)期是一個(gè)全新的開(kāi)始，不管你以前表現(xiàn)得怎么樣，學(xué)習(xí)如何，今天都是你告別過(guò)去，重新開(kāi)始的日子。老師告訴你們：沒(méi)有人能改變你自己，除非你自己愿意改變自己。我想跟你們說(shuō)：只要你愿意，任何人都不能阻擋你成功的腳步。相信自己，你們都是最棒的!
有一句話說(shuō)得好：我們不能選擇生活，但是可以選擇生活的態(tài)度。好的態(tài)度能彌補(bǔ)不足，不良的態(tài)度將使優(yōu)勢(shì)變成劣勢(shì)。成功和失敗往往取決于兩種態(tài)度：一種是積極向上，一種是消極悲觀。一個(gè)人的態(tài)度決定了他的將來(lái)，態(tài)度是通往成功之門(mén)的鑰匙，它始終會(huì)影響一個(gè)人學(xué)習(xí)和生活的質(zhì)量。所以，我希望我們每一位同學(xué)都能發(fā)揚(yáng)積極進(jìn)取、意志堅(jiān)定、刻苦學(xué)習(xí)的精神，要有責(zé)任心、要經(jīng)得起挫折，要樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)，要胸有大志，要用積極的態(tài)度創(chuàng)就我們?nèi)松妮x煌。
路還是昨天的'路，但里程碑已是新的;歌還是昨天的歌，但今天唱出的更動(dòng)聽(tīng);太陽(yáng)還是昨天的太陽(yáng)，但它放射出的卻是全新的光芒。讓我們看一下東方的第一抹朝陽(yáng)，檢查一下自己：我的夢(mèng)是否還在，我的心是否還在飛揚(yáng)?
很多東西在追求前是個(gè)夢(mèng)，追求過(guò)程中是篇詩(shī)，追求后則是一首老歌。惟有追求的過(guò)程是最美麗、最浪漫的時(shí)節(jié)。只要在追求，收獲就會(huì)有的;只要在奔走，路就不會(huì)荒蕪;只要在愛(ài)著，心中就永遠(yuǎn)充滿溫馨。如果今天是張弓，那么你就是弦上待發(fā)的箭，抓緊便是把弓引滿，你就直奔明天的靶心。當(dāng)你夢(mèng)想成真的時(shí)刻，就是你觸摸到生命價(jià)值的時(shí)刻。
昨天的一粒種子和一滴汗水，是今天的一朵花和一個(gè)碩果，明天的你，也許就是未來(lái)彩虹中的一抹色素。如果夜空中的繁星都羞于自己的微光，那么我們又怎能享受那美麗的星空呢?所以請(qǐng)展現(xiàn)你自己，無(wú)論是在課堂激烈的討論中，還是在操場(chǎng)熱情的奔跑上，請(qǐng)記住，張揚(yáng)你的個(gè)性!
同學(xué)們，讓我們?nèi)鱿乱涣ＡＯＭ姆N子，用我們的激情去燃燒萌動(dòng)的希望，用我們的智慧去打開(kāi)生命的窗戶，用我們的汗水去澆灌干涸的心田，讓陽(yáng)光撒在心間，讓春風(fēng)吹過(guò)心尖。那么等到后年，石榴花開(kāi)的時(shí)候，我們定會(huì)師生俱歡顏。
同學(xué)們，一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。萬(wàn)木復(fù)蘇，春草吐綠，春天來(lái)了!讓我們挺起胸，抬起頭，迎著春風(fēng)，帶著微笑，向著新的征程，出發(fā)吧!
謝謝大家!
數(shù)學(xué)老師寄語(yǔ)7
1、沒(méi)有失敗，只有失敗者，沒(méi)有成功，只有成功者。
2、廢鐵之所以能成為有用的鋼材，是因?yàn)樗?jīng)得起痛苦的磨練。
3、你用才智和學(xué)識(shí)取得今天的收獲，又將以明智和果敢接受明天的挑戰(zhàn)。
4、以你的自信，開(kāi)朗，毅力，還有我的祝福，你一定能夠駛向理想的彼岸。
5、你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鷹，明天是你們的世界，一切因你們而光輝。
6、人不是因?yàn)槊利惒趴蓯?ài)，而是因?yàn)榭蓯?ài)才美麗。
7、有人說(shuō)：“人人都可以成為自己的幸運(yùn)的建筑師�！痹改銈�?cè)谇靶械牡缆飞�，用自己的雙手建造幸運(yùn)的大廈。
8、愿我的臨別贈(zèng)言是一把傘，能為你遮擋征途上的烈日與風(fēng)雨。
9、愿你們駕駛著信念鑄造的航船，到希望的大海去犁出雪白的浪花。
10、當(dāng)你孤獨(dú)時(shí)，風(fēng)兒就是我的歌聲，愿它能使你得到片刻的安慰;當(dāng)你驕傲?xí)r，雨點(diǎn)就是我的警鐘，愿它能使你獲得永恒的謙遜。
11、美，是智慧，是靜謐。祝你聰明!愿你上進(jìn)!
12、聰明的`人，今天做明天的事;懶惰的人，今天做昨天的事;糊涂的人，把昨天的事也推給明天。愿你做一個(gè)聰明的孩子!愿你做一個(gè)時(shí)間的主人!
13、天道酬勤。人世間沒(méi)有不經(jīng)過(guò)勤勞而成為天才的。愿你日夜勤奮，早日成才!
14、春天是碧綠的天地，秋天是黃金的世界。愿你用青春的綠色去釀造未來(lái)富有的金秋!
15、 愿你像顆種子，勇敢地沖破泥沙，將嫩綠的幼芽伸出地面，指向天空。
16、愿你在這短暫的學(xué)習(xí)時(shí)日里，獲得高超的本領(lǐng)、頑強(qiáng)的意志、博大的胸懷;像賽馬一般，越過(guò)一道又一道高欄;讓生命揚(yáng)帆前進(jìn)，駛向碧波滔滔的大�！�
17、黎明即起，孜孜為善。”愿你熱愛(ài)生命的春天，珍惜時(shí)間的清晨，學(xué)那梅花，爭(zhēng)作“東風(fēng)第一枝”。
18、不要說(shuō)一天的時(shí)間無(wú)足輕重，人生的漫長(zhǎng)歲月就由這一天一天連接而成;愿你珍惜生命征途上的每一個(gè)一天，讓每天都朝氣蓬勃地向前進(jìn)。
19、讓時(shí)間在知識(shí)的枝條上、智慧的綠葉上、成熟的果實(shí)上留下它勤奮的印痕!
20、抓住今天吧!緊緊地把它抓住吧!今天的分分秒秒，都要有所作為，有所進(jìn)步，有所登攀!
21、如果明天是一幢摩天大廈，今天就是決定那大廈壽命的基石。同學(xué)讓我們珍惜今天這一分一秒，把這大廈的基石打得無(wú)比堅(jiān)實(shí)。
22、昨天，已經(jīng)是歷史;明天，還是個(gè)未知數(shù);把昨天和明天連接在一起的是今天。愿你緊緊地把今天攥在手心里!
23、世間最可寶貴的就是今天，最易喪失的也是今天;愿你在未來(lái)的一年中，無(wú)限珍惜這每一個(gè)今天。
24、你想獲得優(yōu)異成果的話，請(qǐng)謹(jǐn)慎地珍惜和支配自己的時(shí)間。
25、你愛(ài)惜你的生命，從不浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)槟阒溃簳r(shí)間就是塑造生命的材料。
26、這是最后的沖刺了。努力吧，勝利將由最有耐力的人獲得!
27、熱愛(ài)書(shū)籍吧!請(qǐng)相信：它是一切大廈和紀(jì)念碑的基石，它是一切棟梁之材的根系。
28、知識(shí)是一匹無(wú)私的駿馬，誰(shuí)能駕馭它，它就屬于誰(shuí)。
29、如果你想得到甜蜜，就將自己變成工蜂，到花蕊中去采擷。
30、如果你想變得聰慧，就將自己變成一尾魚(yú)，遨游于書(shū)的海洋。
31、鳥(niǎo)貴有翼，人貴有志。立志是事業(yè)的大門(mén)，信心是事業(yè)的起點(diǎn)。
32、抱負(fù)，是高尚行為成長(zhǎng)的萌芽;用毅力去澆灑，它就開(kāi)花!
33、理想的琴，須拔動(dòng)奮斗的弦，才能奏出人生美妙動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章。
34、人人都擁有一份寶貴的財(cái)富，這就是―生命!希望你都能有效地使用它。
35、成功的秘訣，在于對(duì)目標(biāo)堅(jiān)忍不拔。
36、秋天的碩果不屬于春天的賞花人，而屬于春天的耕耘者。
37、你在生命的春天播下創(chuàng)造的種子，必將迎來(lái)金色的生命的秋天!
38、假如生活是一條河流，愿你是一葉執(zhí)著向前的小舟;假如生活是一葉小舟，愿你是個(gè)風(fēng)雨無(wú)阻的水手。
39、希望是堅(jiān)韌的拐杖，忍耐是旅行袋，帶上他們，你可以登上永恒之旅，走遍全世界。
40、不要學(xué)花兒只把春天等待，要學(xué)燕子把春天銜來(lái)。
41、廢鐵之所以能成為有用的鋼材，是因?yàn)樗?jīng)得起痛苦的磨練。
42、愿你是永遠(yuǎn)奔騰的千里馬。
43、你聰穎，你善良，你活潑。有時(shí)你也幻想，有時(shí)你也默然，在默然中沉思，在幻想中尋覓。小小的你會(huì)長(zhǎng)大，小小的你會(huì)成熟，愿你更堅(jiān)強(qiáng)!愿你更自信!
44、你用才智和學(xué)識(shí)取得今天的收獲，又將以明智和果敢接受明天的挑戰(zhàn)。愿你永葆一往無(wú)前精神。
45、你的天賦好比一朵火花，假如你用勤勉辛勞去助燃，它一定會(huì)變成熊熊烈火，放出無(wú)比的光和熱來(lái)。
46、你有涌泉一樣的智慧和一雙辛勤的手，不管你身在何處，幸運(yùn)與快樂(lè)時(shí)刻陪伴著你!
47、以你的自信，以你的開(kāi)朗，以你的毅力，還有我的祝福，你一定能夠駛向理想的彼岸。
48、你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鷹，明天是你們的世界，一切因你們而光輝
49、高尚的理想是人生的指路明燈。有了它，生活就有了方向;有了它，內(nèi)心就感到充實(shí)。邁開(kāi)堅(jiān)定的步伐，走向既定的目標(biāo)吧!
50、朝霞般美好的理想，在向你們召喚。你們是一滴一滴的水，全將活躍在祖國(guó)的大海里!
51、愿云彩、艷陽(yáng)一直陪伴你走到海角天涯;鮮花、綠草相隨你鋪展遠(yuǎn)大的前程。
數(shù)學(xué)老師寄語(yǔ)8
尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好!
你作為畢業(yè)班學(xué)生家長(zhǎng)，肯定會(huì)考慮自己的孩子在六年級(jí)剩下的時(shí)間里通過(guò)怎樣的努力取來(lái)得好成績(jī)，為了這樣一個(gè)共同的目標(biāo)，作為一名畢業(yè)班數(shù)學(xué)任課教師，作如下幾點(diǎn)說(shuō)明和要求，請(qǐng)各位家長(zhǎng)予以考慮：
一、六年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的任務(wù)是比較繁重的
六年級(jí)數(shù)學(xué)整個(gè)學(xué)年，是承前啟后的一年，是十分關(guān)鍵的一年，也是十分緊張的一年�，F(xiàn)在六年級(jí)數(shù)學(xué)所使用的教材是老教材，但使我們數(shù)學(xué)老師感到困惑的是在各種測(cè)試和大考試卷中，出題的方式采用了新課程理念，我們很多孩子由于是從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣的題型，就會(huì)感到無(wú)所適從，甚至全部丟分。為此，我們老師也會(huì)盡最大的努力，改變訓(xùn)練方法，提供更加豐富有趣的訓(xùn)練內(nèi)容，加強(qiáng)審題能力的培養(yǎng)等。在第二個(gè)學(xué)期的后半個(gè)學(xué)期，孩子要在完成本年度的教學(xué)任務(wù)基礎(chǔ)上，將對(duì)六年來(lái)所有學(xué)過(guò)的數(shù)學(xué)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，將零散的知識(shí)形成一個(gè)完整的體系;這既是準(zhǔn)備小學(xué)畢業(yè)考試的需要，也是為初中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基矗
二、六年級(jí)的考試成績(jī)是重要的
作為家長(zhǎng)，作為任課教師，我們應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到畢業(yè)考試對(duì)你的孩子的重要性。第一、孩子們辛苦了六年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，嚴(yán)寒酷暑�，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。這一個(gè)句號(hào)是否能夠劃得圓滿，關(guān)系著他這六年定論問(wèn)題。誰(shuí)也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門(mén)。第二、畢業(yè)考試關(guān)系著你的孩子將來(lái)學(xué)習(xí)的積極性，以及學(xué)習(xí)的興趣。如果你的孩子以一個(gè)較好的成績(jī)步入初中，我想他一定會(huì)充滿信心，對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活勢(shì)必也會(huì)抱著樂(lè)觀的、向上的態(tài)度;可見(jiàn)這對(duì)他的學(xué)習(xí)影響是十分巨大的;第三、有一部分家長(zhǎng)希望自己的孩子升入一個(gè)比較好的初中。能夠在將來(lái)有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境;那畢業(yè)考試就是必經(jīng)的一道坎;從第一個(gè)單元起的每次考試成績(jī)都會(huì)是各種學(xué)校選擇學(xué)生時(shí)的重要依據(jù)。某種程度上說(shuō)畢業(yè)考試也可能是你的孩子在這個(gè)社會(huì)對(duì)將來(lái)人生第一次抉擇，一次可能并不是自覺(jué)的抉擇，但的確是隱含的，真實(shí)存在的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。
三、我校對(duì)畢業(yè)班工作的重視
我校歷來(lái)就十分重視畢業(yè)班教育教學(xué)工作。首先，學(xué)校在教師的配備上，安排了具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、工作責(zé)任性強(qiáng)的骨干教師擔(dān)任的畢業(yè)班教學(xué)、管理工作。因此各位家長(zhǎng)對(duì)你的孩子在學(xué)校期間的管理工作盡可放心。
四、對(duì)家長(zhǎng)的期望和要求
讓你們的子女能夠?qū)W好數(shù)學(xué)，讓他們喜歡學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，是我們共同追求的目標(biāo)。借此機(jī)會(huì)，作為數(shù)學(xué)教師向家長(zhǎng)們提出以下幾點(diǎn)希望：
(1) 給孩子多一點(diǎn)關(guān)心，讓孩子享受家庭的溫暖。孩子是家庭的未來(lái)和希望，再忙也不要忘記給孩子以關(guān)愛(ài)。家長(zhǎng)要采取各種方式切實(shí)讓孩子感受到你對(duì)他的關(guān)心。要經(jīng)常詢問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)情況，了解他們的所想、所惑;要多傾聽(tīng)孩子的心聲，了解他學(xué)習(xí)上的困難，并給予幫助。同時(shí)很重要的是要給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，
(2)配合老師提升數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)
那么，作為家長(zhǎng)在這段時(shí)間里我們應(yīng)該做一些什么呢?
1、加強(qiáng)對(duì)孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育。最后這一段時(shí)間，由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，孩子肯定會(huì)覺(jué)得比平時(shí)更辛苦。但是從人的一生來(lái)看這種辛苦，是孩子的一筆最好的精神財(cái)富。我們家長(zhǎng)要經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行這方面的教育。特別是在孩子有怨言的時(shí)候要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會(huì)有大的收獲。同時(shí)對(duì)他們通過(guò)努力、勤奮得到的進(jìn)步要表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。使他們苦中有樂(lè)、苦中有希望。
2、加強(qiáng)對(duì)孩子的課外時(shí)間管理。平時(shí)多了解孩子的作業(yè)和測(cè)驗(yàn)情況,重要的是要把作業(yè)和測(cè)驗(yàn)打開(kāi)親自看一看,不能一問(wèn)了之。家長(zhǎng)要盡可能的減少一些娛樂(lè)活動(dòng)，多些時(shí)間陪伴孩子，和你的孩子一起做做數(shù)學(xué)題，了解孩子的想法，有能力可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)，讓他們感覺(jué)到家長(zhǎng)十分的關(guān)注著他，成功的家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)是：多一份溫馨就會(huì)多一分成績(jī)�，F(xiàn)在有一個(gè)不好的現(xiàn)象，就是一到星期天，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。一個(gè)星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點(diǎn)好的習(xí)慣，一下子全泡湯了�？梢钥闯鲂瞧谔�，孩子在家缺少管理，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了。
3、多鼓勵(lì)，少批評(píng)。多正面引導(dǎo)，少橫向比較打擊。加強(qiáng)對(duì)孩子良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的.培養(yǎng)。對(duì)待自己孩子的學(xué)習(xí)，要從嚴(yán)要求，嚴(yán)不是打，不是罵，是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求�，F(xiàn)在許多學(xué)生在考試時(shí)不是不會(huì)做題，而是不夠細(xì)心。要知道，細(xì)心正是一種很重要良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。所以平時(shí)做作業(yè)時(shí)，作為家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好。在家這么一抓，學(xué)校再來(lái)一抓，他沒(méi)有任何可以放松的機(jī)會(huì)，良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成。
還有學(xué)習(xí)的態(tài)度，也是十分重要的。有的學(xué)生按他的能力他是能做好的，但因?yàn)槟撤N不經(jīng)意的態(tài)度，從不盡心做，盡力做，一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)也是有害無(wú)益的。同時(shí)發(fā)現(xiàn)有厭倦的情緒，要及時(shí)做好思想工作，也可以及時(shí)與任課老師聯(lián)系。
4、創(chuàng)造條件，適度提高。由于不同的需要，家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子提出了不同的要求。有些目的性比較明確的學(xué)生有一個(gè)比較好的做法，課余會(huì)自覺(jué)做課外比較有難度的數(shù)學(xué)練習(xí)，并能主動(dòng)地到老師這兒請(qǐng)教，任課教師都會(huì)耐心給他們以講解。同時(shí)，班級(jí)也提供一些練習(xí)，讓學(xué)有余力、比較自覺(jué)的學(xué)生練習(xí)，適當(dāng)時(shí)候進(jìn)行評(píng)價(jià)。還沒(méi)有這種想法的學(xué)生，家長(zhǎng)可以做好鼓動(dòng)工作，課余時(shí)間適度提高，作為教師肯定會(huì)積極支持。
數(shù)學(xué)老師寄語(yǔ)9
你們的人生就像拋物線一般，
可能會(huì)走下坡路，
也可能會(huì)處在最低點(diǎn)，
但經(jīng)過(guò)了這個(gè)最低點(diǎn)，
人生的路將平步青云�！獢�(shù)學(xué)老師趙四清
要期末考試了，對(duì)你們充滿著希望和期待；在此，我衷心地祝愿你們?nèi)〉煤玫某煽?jī)；為你們快要升入三年級(jí)而感到高興，期待開(kāi)學(xué)時(shí)所有的小朋友們?cè)谛碌膶W(xué)習(xí)環(huán)境中發(fā)奮攀登，勇往直前！
是最實(shí)在的東西，過(guò)得好快好實(shí)在，留下些深刻的記憶在腦海里。雖然我只教了你們兩年，但每一位同學(xué)都走進(jìn)我的記憶深處了。我會(huì)記住與你們朝夕相處的每一個(gè)日子，也會(huì)記住與你們相處的每一個(gè)細(xì)節(jié)。課后的加油聲、課堂上的掌聲、每天早上對(duì)老師親切的問(wèn)候；你們課堂上專注的眼神、聲情并茂的發(fā)言；你們因淘氣被我批評(píng)時(shí)那漲紅的臉；你們被老師表?yè)P(yáng)而露出的像花朵一樣燦爛的笑臉……
希望你們珍惜同學(xué)間的友誼，珍惜與每一位老師的師生情。我們班的同學(xué)一定會(huì)互相關(guān)心，互相鼓勵(lì)，充滿了關(guān)愛(ài)！你們的每一點(diǎn)進(jìn)步、每一個(gè)成長(zhǎng)，老師都記住了，老師會(huì)像你們一樣努力快樂(lè)的生活！
希望你們?cè)谏钪凶鹁疵恳晃焕蠋�，�?ài)你們的爸爸媽媽，做個(gè)最乖的孩子。
老師希望你們保持目前的學(xué)風(fēng)，以書(shū)為友，團(tuán)結(jié)友愛(ài)；保持良好的`班風(fēng)；永遠(yuǎn)擁有一個(gè)充滿陽(yáng)光、充滿溫暖的大家庭。
我會(huì)永遠(yuǎn)記住你們這群天真活潑、大膽創(chuàng)新的孩子！愿我的祝福伴著你們遠(yuǎn)行！祝福你們?cè)谝院蟮娜兆永铮焊佣拢「勇斆�！更加健康！要快�?lè)健康的成長(zhǎng)！
一、“信念――必勝，決定成敗”
莊子說(shuō)過(guò)：“志不強(qiáng)者，智不強(qiáng)”。成功，須先有信念，繼之以行動(dòng)，最后才能有成功的結(jié)果。高考倒計(jì)時(shí)只有30天了，無(wú)論你認(rèn)為你還有多少時(shí)間的遺憾，還有多少心理備考的焦慮，還有多少知識(shí)備考的不足，一切都可以暫且放下，但心中，一定要有信念――“我能成功，我一定能成功”。咬緊牙關(guān)，最后30天，堅(jiān)持到最后的勝利，堅(jiān)信自己有必勝的信念，心中常存孟子“天將降大任于斯人也，必先苦其心智，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身”的自我激勵(lì)，才能獲得最后的成功。
二、“勇力――堅(jiān)定，勇者無(wú)敵”
“狹路相逢，勇者勝�！备呖�，在我們的一生中注定不可回避地、必然地與我們狹路相逢了，我們暫且讓所有的焦慮、所有的擔(dān)憂、所有的煩惱，所有的無(wú)奈都放下，讓自己輕輕松松全身心地投入考試，只有把自己逼到背水一戰(zhàn)，別無(wú)退路的境地，才能迸發(fā)出最大的能量與潛力，才能有絕處逢生、柳暗花明又一村的快樂(lè)。這使我想起數(shù)年前的我，放棄即有的穩(wěn)定的一切，來(lái)到北京求學(xué)考研，住地下室，睡五更，起半夜，三年不愿回家鄉(xiāng)，三年不見(jiàn)爹和娘，天蒼蒼，夜茫茫，風(fēng)吹那個(gè)什么不見(jiàn)什么的“不知身在何處，今昔是何年”的磋跎歲月。
三、“超越困難――走過(guò)去，前面是一片天”
“苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”，困難，對(duì)于勇者是挑戰(zhàn)――堅(jiān)定的信念，對(duì)于強(qiáng)者是財(cái)富――寶貴的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于智者是一碟小菜――沖天的豪氣：“我自揮刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”，而對(duì)于弱者卻是萬(wàn)丈深淵。我們不做弱者，我們要做勇者、強(qiáng)者與智者，我們要把困難看成恩人，要有“凡事感激，學(xué)會(huì)感謝，感激傷害你的人，因?yàn)樗ゾ毮愕囊庵�，感激拌倒你的人，因�(yàn)樗麖?qiáng)化你的雙腿......”的胸懷。高考是一堵墻，你必須翻過(guò)，高考是一條壕溝，你必須跨越，高考更是一道人生必經(jīng)的風(fēng)景線，在你的生命中，閃爍著無(wú)窮魅力的光芒。
耳伴音樂(lè)聲響起：“不經(jīng)一番風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功，把我生命里的每一分鐘......”。我始終相信，風(fēng)雨過(guò)后是彩虹，彩虹下是任你騁程的一馬平川！只有穿越風(fēng)雨，陽(yáng)光才會(huì)燦爛。只有穿越風(fēng)雨，人生才會(huì)圓滿，只有穿越苦難與風(fēng)雨，生命——才能到達(dá)幸福與成功的彼岸，這是我心中永遠(yuǎn)的信仰與圖騰。
數(shù)學(xué)老師寄語(yǔ)10
人生就像一個(gè)等式。它的左邊是不思進(jìn)取，它的右邊就是一事無(wú)成。
它的左邊是付出的艱辛，它的右邊就是收獲的快樂(lè)。
它的左邊是少壯不努力，它的右邊就是老大徒傷悲。數(shù)學(xué)老師畢業(yè)寄語(yǔ)
它的左邊是銳意進(jìn)取，它的右邊就是學(xué)有所成。
數(shù)學(xué)是思維的體操，只有認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，并努力學(xué)好數(shù)學(xué)的人，才會(huì)使自己的思維更敏銳，更科學(xué)，更完美，才能使自己的思維品質(zhì)更優(yōu)秀。
今天是我們第一節(jié)課，我們聚集一堂，大家心里也一定懷著美好的愿望。這節(jié)課我們不急于上新課，我想和大家聊一聊數(shù)學(xué)，一起來(lái)思考為什么要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)及如何學(xué)好數(shù)學(xué)這兩個(gè)問(wèn)題。
�。ㄒ唬槭裁匆獙W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)
大家知道北大最著名的院系是什么系嗎？早在蔡元培先生任北大校長(zhǎng)時(shí)，就列數(shù)學(xué)系為北大第一系，這種傳統(tǒng)一直保持到現(xiàn)在。為什么數(shù)學(xué)系在高校中有如此重要的地位？課本主編寄語(yǔ)是這樣描述的：數(shù)學(xué)是有用的，數(shù)學(xué)有助于提高能力。著名數(shù)學(xué)家華羅庚在《人民日?qǐng)?bào)》精彩描述了數(shù)學(xué)在“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，生物之謎，日用之繁”等方面無(wú)處不有重要貢獻(xiàn)。
（二）如何學(xué)好數(shù)學(xué)
第一：對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn)有清楚的認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)老師畢業(yè)寄語(yǔ)
主編寄語(yǔ)里是這樣描述數(shù)學(xué)的特征的：數(shù)學(xué)是自然的。數(shù)學(xué)的概念、方法、思想都是人類長(zhǎng)期實(shí)踐中自然發(fā)展形成的。因此，在學(xué)習(xí)過(guò)程中我們有必要了解知識(shí)產(chǎn)生的背景，它的形成過(guò)程以及它的應(yīng)用，讓數(shù)學(xué)顯得合情合理，渾然天成。數(shù)學(xué)中沒(méi)有含糊不清的詞，對(duì)錯(cuò)分明，凡事都要講個(gè)為什么，只要按照數(shù)學(xué)規(guī)則去學(xué)去想就能融通。
第二：要改變一個(gè)觀念。數(shù)學(xué)老師畢業(yè)寄語(yǔ)
有人會(huì)說(shuō)自己的基礎(chǔ)不好。那我問(wèn)一下什么是基礎(chǔ)？今天所學(xué)的知識(shí)就是明天的基礎(chǔ)。明天學(xué)習(xí)的知識(shí)就是后天的基礎(chǔ)。所以要學(xué)好每一天的內(nèi)容，那么你打的'基礎(chǔ)就是最扎實(shí)的了。所以現(xiàn)在你們是在同一個(gè)起跑線上的，無(wú)所謂基礎(chǔ)好不好。
第三：學(xué)數(shù)學(xué)要摸索自己的學(xué)習(xí)方法數(shù)學(xué)老師畢業(yè)寄語(yǔ)
學(xué)習(xí)、掌握并能靈活應(yīng)用數(shù)學(xué)的途徑有千萬(wàn)條，每個(gè)人都可以有與眾不同的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法。做習(xí)題、用數(shù)學(xué)解決各種問(wèn)題是必需的，理解、學(xué)會(huì)證明、領(lǐng)會(huì)思想、掌握方法也是必需的。此外，還要發(fā)揮問(wèn)題的作用，學(xué)會(huì)提問(wèn)，熱心幫助別人解決問(wèn)題，用自己的問(wèn)題和別人的問(wèn)題帶動(dòng)自己的學(xué)習(xí)。同時(shí)，注意前后知識(shí)的銜接，類比地學(xué)、聯(lián)系地學(xué)，既要從概念中看到它的具體背景，又要在具體的例子中想到它蘊(yùn)含的一般概念。
第四：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
1、課前預(yù)習(xí)。怎樣預(yù)習(xí)呢？就是自己在上課之前把內(nèi)容先看一邊，把自己不懂的地方做個(gè)記號(hào)或者打個(gè)問(wèn)號(hào)，以至于上課的時(shí)候重點(diǎn)聽(tīng)，這樣才能夠很快提高自己的水平。但是預(yù)習(xí)不是很隨便的把課本看一邊，預(yù)習(xí)有個(gè)目標(biāo)，那就是通過(guò)預(yù)習(xí)可以把書(shū)本后面的練習(xí)題可以自己獨(dú)立的完成。
2、上課認(rèn)真聽(tīng)講。上課的時(shí)候準(zhǔn)備課本，一只筆，一本草稿。做不做筆記你們自己決定，不過(guò)我不大提倡數(shù)學(xué)課做筆記的。不過(guò)有一點(diǎn)，有些知識(shí)點(diǎn)比較重要，課本上又沒(méi)有的，我要求你們把它寫(xiě)在課本上的相應(yīng)的空白地方。還有如果你覺(jué)得某個(gè)例題比較新或者比較重要，也可以把它記在書(shū)本的相應(yīng)位置上，這樣以后復(fù)習(xí)起來(lái)就一目了然了。那么草稿要來(lái)干什么的呢？課堂上你可以自己演算還有做課堂練習(xí)。
3、關(guān)于作業(yè)。絕對(duì)不允許有抄作業(yè)的情況發(fā)生。如果我發(fā)現(xiàn)有誰(shuí)抄作業(yè)，那么既然他這樣喜歡抄，我就要你把當(dāng)天的作業(yè)多抄幾遍給我。那有人會(huì)問(wèn)，碰到不會(huì)做的題目怎么辦？有兩個(gè)辦法：
一、向同學(xué)請(qǐng)教，請(qǐng)教做題目的思路，而不是整個(gè)過(guò)程和答案。同學(xué)之間也要相互幫助，如果你讓他抄襲你的作業(yè)這樣不是幫助他而是害他，這個(gè)道理大家應(yīng)該明白吧。我非常提倡同學(xué)之間的相互討論問(wèn)題的，這樣才能夠相互促進(jìn)提高。
二、向老師請(qǐng)教，要養(yǎng)成多想多問(wèn)的習(xí)慣。我的辦公室在 ，歡迎大家前來(lái)交流
4、準(zhǔn)備一本筆記本，作為自己的問(wèn)題集。把平時(shí)自己不懂的和不大理解的還有易錯(cuò)的記錄下來(lái)，并且要及時(shí)的消化，不懂的地方問(wèn)老師。這是一個(gè)很好的辦法，到考試的時(shí)候就可以有重點(diǎn)、有針對(duì)性的自己復(fù)習(xí)了。
好的開(kāi)始是成功的一半，新的學(xué)期開(kāi)始了，請(qǐng)大家調(diào)整好自己的思想，找到學(xué)習(xí)的原動(dòng)力。播種一種思想，收獲一種行為；播種一種行為，收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運(yùn)。愿每位同學(xué)都有個(gè)好的開(kāi)始。
最后，老師真心地想勉勵(lì)大家：
也許我跑的并不是最快的，但我卻是最堅(jiān)持的一個(gè)；
也許我跳得并不是最遠(yuǎn)的，但我是最用力起跳的那一個(gè)；
也許我思維并不是最敏捷的，但我是最認(rèn)真思考的一個(gè)；
也許我的成績(jī)沒(méi)有排在前列，但我是最努力的一個(gè)；
也許我不太會(huì)表達(dá)，但我是最真誠(chéng)的；
也許我才能不多，但我是最用心的；
也許我不太惹人注意，但請(qǐng)相信我有我的精彩。
我相信，同學(xué)們只要有學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，決心和恒心，努力做到以上三點(diǎn)。一定會(huì)將數(shù)學(xué)學(xué)得多姿多彩。
數(shù)學(xué)老師寄語(yǔ)11
寒假接近尾聲，開(kāi)始網(wǎng)上收、審閱學(xué)生的實(shí)踐作業(yè)，看著提前上交的學(xué)生作業(yè)，我是百感交集��！
好吧！咱聊一聊吧。
我讓你找個(gè)大的區(qū)域，你來(lái)個(gè)一棟樓房；我讓大家感受平方千米和公頃，你來(lái)個(gè)幾十平方米。用作文的評(píng)價(jià)方式來(lái)評(píng)價(jià)的'話，就是，我讓你描寫(xiě)一棵樹(shù)，你整了個(gè)花花草草，我讓你寫(xiě)寫(xiě)牡丹，你寫(xiě)了個(gè)芍藥。這是什么？明顯是寫(xiě)跑題了。
為什么要用地圖上的測(cè)圖工具呢？可以說(shuō)數(shù)據(jù)是接近準(zhǔn)確的，數(shù)據(jù)來(lái)的快，但中間還是需要一些計(jì)算的，哪些數(shù)據(jù)直接測(cè)出來(lái)了，哪些還需要一些計(jì)算才能得到，在操作中，會(huì)不會(huì)合理使用計(jì)算機(jī)呢？會(huì)不會(huì)通過(guò)軟件測(cè)距工具測(cè)量數(shù)據(jù)呢？你是怎么測(cè)的？會(huì)不會(huì)合理截圖呢？這些都是有的寫(xiě)得。
為什么要實(shí)地走一走呢？你只計(jì)算，太簡(jiǎn)單了，數(shù)據(jù)有了，利用公式大家都會(huì)計(jì)算了，無(wú)非是計(jì)算的正誤區(qū)別而已。只有圍著選定的區(qū)域走上一遭才能真正了解算出來(lái)的區(qū)域到底多大。為什么讓多選幾個(gè)區(qū)域呢？只有不同大小區(qū)域的比對(duì)，那種空間感會(huì)更強(qiáng)烈的印在腦海，對(duì)較大單位的數(shù)感才能真正建立。比如：你想了解1斤和10斤的區(qū)別，只說(shuō)能明白嗎？不能用占空間的大小來(lái)理解吧，掂一掂是不是更能幫助理解呢？
作為文字編輯來(lái)說(shuō)，信息技術(shù)發(fā)展到現(xiàn)在，大家都已經(jīng)不陌生了，打字，編輯文稿，在網(wǎng)上搜集信息，發(fā)郵件等等。在學(xué)校信息技術(shù)課上可以說(shuō)都已涉及，做為五年級(jí)學(xué)生，如何在一次作業(yè)中把所學(xué)充分、合理使用就是你能力的體現(xiàn)。如果，所有都不能完成，你要思考，課堂上你都干啥了？
所以說(shuō)，只有真正去做了才能得到更多的提升。
望同學(xué)們都能完成一份高質(zhì)量的作業(yè)，學(xué)習(xí)有更好的發(fā)展。
數(shù)學(xué)老師寄語(yǔ)12
當(dāng)清晨的第一屢陽(yáng)光喚醒沉睡的大地，我們美麗的校園也被同學(xué)們歡快的童聲喚醒。在不知不覺(jué)中，我們度過(guò)了愉快的暑期。帶著希望，帶著憧憬，我們迎來(lái)了新的學(xué)期。新學(xué)期，新起點(diǎn)，又是一個(gè)新的開(kāi)始，我們面對(duì)的是嶄新的一頁(yè)，在新學(xué)期伊始，我們?cè)谛５拿恳晃焕蠋煙o(wú)不懷著巨大的期盼，期盼著你們健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)，希望你們長(zhǎng)得更高、學(xué)得更多，變得更懂事，也相信你們會(huì)在各個(gè)方面更加嚴(yán)格地要求自己，更加刻苦、認(rèn)真，用自己的行動(dòng)來(lái)讓我們每位老師感到由衷的高興。
新學(xué)期里，你們的角色已悄然發(fā)生了變化，從以前懵懵懂懂的學(xué)弟一下子變了學(xué)校的大哥哥、大姐姐，變成了學(xué)校的“窗口”，擔(dān)負(fù)著學(xué)校的希望！同學(xué)們，你們做好準(zhǔn)備了嗎？
俗話說(shuō)：“良好的開(kāi)端就等于成功的一半”！新學(xué)期開(kāi)始了，我們相信，同學(xué)們一定會(huì)滿腔熱情、意氣奮發(fā)地走向成功。那么，怎樣爭(zhēng)取一個(gè)良好的開(kāi)端呢？這里，我向你們提議：
第一、樹(shù)立一個(gè)遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo)，相信我能行。
古人說(shuō)：人，不立志，則一事無(wú)成。作為一名小學(xué)生，尤其是畢業(yè)班的學(xué)生，要想在學(xué)習(xí)上有所作為，要想在學(xué)習(xí)的道路上一路高歌、戰(zhàn)勝每一個(gè)困難、攻克每一個(gè)難關(guān)，要想在小考中脫穎而出，就必須樹(shù)立一個(gè)遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo)，這是因?yàn)�，志存高遠(yuǎn)是搞好學(xué)習(xí)的不竭動(dòng)力，方向目標(biāo)是引導(dǎo)學(xué)習(xí)走向成功的燈塔。古今中外無(wú)數(shù)成功志士的事例說(shuō)明，天才不是天生的，而是后天養(yǎng)成的。而成就天才的必要條件就是要樹(shù)立一個(gè)遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并制定一套明確的、切實(shí)可行的計(jì)劃，并付諸于行動(dòng)。這樣，你就一定能在這學(xué)期里有所收獲。
第二、創(chuàng)立一種學(xué)風(fēng)——認(rèn)真、刻苦
古人說(shuō)：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。就是說(shuō)在學(xué)習(xí)上要有一種認(rèn)真、刻苦的精神。作為新時(shí)代的學(xué)生，固然不要要求我們學(xué)習(xí)古人那種“頭懸梁、錐刺骨”的氣魄，但認(rèn)真、刻苦的精神必不可少，因此，我要求你們凡事都要講求認(rèn)真。從現(xiàn)在開(kāi)始，我要你們認(rèn)認(rèn)真真地上課，認(rèn)認(rèn)真真地做好筆記，認(rèn)認(rèn)真真地做好每一次作業(yè)。
第三、培養(yǎng)一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并持之以恒。
法國(guó)著名學(xué)者培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力追求好的習(xí)慣”。的確，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著我們每一個(gè)人的行動(dòng)。
縱觀歷史，大凡成功的人士，都有一些良好的行為習(xí)慣并加以持之以恒，如魯迅先生從小就養(yǎng)成不遲到的`習(xí)慣。他要求自己凡事都抓緊時(shí)間，時(shí)時(shí)刻刻地叮囑自己凡事都要早做，這樣長(zhǎng)時(shí)間地堅(jiān)持下去，就養(yǎng)成了習(xí)慣。這位以“小跑走完一生”的作家，在中國(guó)乃至世界文學(xué)史上都留下了輝煌的業(yè)績(jī)�？梢�(jiàn)，行為習(xí)慣對(duì)一個(gè)人各個(gè)方面的素質(zhì)起著決定性的作用。對(duì)我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)尤為重要。
就拿與我們密切相關(guān)的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)貴在自愿自覺(jué)。而我們有些同學(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)不刻苦、作業(yè)馬馬虎虎，沒(méi)有養(yǎng)成踏實(shí)認(rèn)真的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成績(jī)總是上不去；還有些同學(xué)雙休日只顧玩，把作業(yè)壓到星期天快上學(xué)的時(shí)候才去做，這樣不僅數(shù)量不過(guò)關(guān)，而且質(zhì)量也不好，其實(shí)，這完全是學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的問(wèn)題，大家都知道，一個(gè)好的、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，能使我們學(xué)得既輕松，又有效率。那么，哪些是好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？具體說(shuō)來(lái)有：
1、預(yù)習(xí)的習(xí)慣
在學(xué)習(xí)中應(yīng)做到：
�、�、粗讀，先粗略瀏覽教材的有關(guān)內(nèi)容，掌握本節(jié)知識(shí)的概貌。
�、�、細(xì)讀，對(duì)重要概念、公式、計(jì)算法則反復(fù)閱讀、體會(huì)、思考，對(duì)難以理解的概念做出記號(hào)，以便帶著疑問(wèn)去聽(tīng)課。
2、認(rèn)真聽(tīng)老師講課的習(xí)慣
聽(tīng)講時(shí)要做到全神貫注，聚精會(huì)神。跟著老師的思路走，不能開(kāi)小差，不要一邊講話一邊聽(tīng)講，更不要做小動(dòng)作。聽(tīng)講的時(shí)候還要做筆記，筆記要記：
�、儆涱A(yù)習(xí)中沒(méi)有弄懂的問(wèn)題；
�、谟浻幸蓡�(wèn)的問(wèn)題，并在課后及時(shí)向老師請(qǐng)教；
�、圩⒁饴�(tīng)和記老師在課堂上補(bǔ)充的例題。上課還要積極舉手發(fā)言。
3、獨(dú)立思考完成作業(yè)與規(guī)范做題的習(xí)慣。
獨(dú)立完成作業(yè)是學(xué)習(xí)過(guò)程中重要的一環(huán)，要養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣，做作業(yè)前要準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，而且應(yīng)先復(fù)習(xí)當(dāng)天的功課或復(fù)習(xí)與作業(yè)有關(guān)的內(nèi)容，然后再獨(dú)立完成作業(yè)，不抄襲別人的。做作業(yè)的時(shí)候要集中精神、專心致志，積極思考，碰到不會(huì)做的，盡可能獨(dú)立思考，努力找出隱藏的條件。如果實(shí)在不行的，可以向老師或同學(xué)請(qǐng)教。
在作業(yè)的書(shū)寫(xiě)方面，要注意：
�。�1）書(shū)寫(xiě)工整、規(guī)范。
�。�2）正確地有條件地畫(huà)出圖形。
�。�3）作業(yè)完成后應(yīng)認(rèn)真檢查，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤并及時(shí)更正。
4、勤于思考的習(xí)慣
學(xué)貴在思，作為一名高年級(jí)的學(xué)生，要敢于質(zhì)疑，大膽發(fā)言，不要迷信權(quán)威、迷信書(shū)本，要敢于發(fā)表自己的意見(jiàn)，不要人云亦云。
5、復(fù)習(xí)的習(xí)慣
復(fù)習(xí)時(shí)可以采用“課后回憶法”。每晚睡覺(jué)時(shí)，躺在床上，腦海里像放電影一樣將老師當(dāng)天上課的內(nèi)容“看”一遍，哪些地方懂了，哪些地方?jīng)]懂，不懂的第二天要及時(shí)想辦法解決。這樣往往會(huì)收到很好的效果。
另外，小結(jié)與復(fù)習(xí)要做到：
一看，看書(shū)、看筆記、看習(xí)題，通過(guò)看，回憶熟悉所學(xué)內(nèi)容；
二列，在筆記本上列出相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，標(biāo)出重點(diǎn)、難點(diǎn)，列出各知識(shí)點(diǎn)之間的關(guān)系；
三做，在此基礎(chǔ)上有目的、有重點(diǎn)地選擇做題。通過(guò)做題發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，歸納總結(jié)各種題型及解題方法。
�。�、課外閱讀的習(xí)慣
要學(xué)好，光靠課內(nèi)是不夠的。還必須閱讀一些課外閱讀。課外讀物，開(kāi)闊眼界、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。另外要經(jīng)常記讀書(shū)筆記。
這種課前、課中、課后、課外環(huán)環(huán)相扣的學(xué)習(xí)方法一旦形成，將會(huì)令你受益無(wú)窮。
第四、創(chuàng)立一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境——文明有序
每個(gè)班都是學(xué)校的縮影，每一個(gè)學(xué)生都代表著學(xué)校的形象，每寸校園都代表著學(xué)校的面貌。因此，我們時(shí)刻都要嚴(yán)格要求自己，具體做到：
1、要學(xué)會(huì)做人。同學(xué)們要學(xué)會(huì)關(guān)心他人，互助互愛(ài)，文明禮貌，爭(zhēng)做一個(gè)德才兼?zhèn)�、品學(xué)兼有的好學(xué)生。
2、要團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、遵紀(jì)守法。同學(xué)們要為加強(qiáng)校風(fēng)和班風(fēng)建設(shè)做出貢獻(xiàn)，要增強(qiáng)集體意識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)精神，文明、團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、互助，爭(zhēng)做學(xué)校的好學(xué)生。
3、要講衛(wèi)生、講文明，愛(ài)我校園要從我做起，努力營(yíng)造好我們整潔、舒適、美麗的校園學(xué)習(xí)環(huán)境。
4、營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)，我們要學(xué)會(huì)：寫(xiě)一手好字、能寫(xiě)一篇好文章、有一項(xiàng)興趣特長(zhǎng)、讀一本好書(shū)、爭(zhēng)取一個(gè)好的成績(jī)。
第五，加強(qiáng)體育鍛煉，鑄就一個(gè)強(qiáng)健的體魄。
要成就一番事業(yè)，一個(gè)健康的身體必不可少。因此，我希望你們?cè)谛聦W(xué)年里加強(qiáng)體育鍛煉，努力增強(qiáng)體質(zhì)。
最后，送幾句話給大家：曾經(jīng)的分?jǐn)?shù)，不代表著什么；曾經(jīng)的表現(xiàn)，不意味著什么。如今是新的開(kāi)始、新的希望。昨日的夕陽(yáng)雖然美麗，但是今日的初陽(yáng)更加輝煌。光明在你我的前后。只要勤奮，成功在望。只要努力，落后的鳥(niǎo)兒也會(huì)趕上群體；知識(shí)的海洋在等待著你拼搏！生活的天空在等待著你的翱翔！生活，重要的不是你從哪里來(lái)，而是你向何處去！同學(xué)們，新學(xué)期中，老師期待你們更加健康地成長(zhǎng)，希望你們長(zhǎng)得更高、變得更懂事，努力向自己遠(yuǎn)大的目標(biāo)進(jìn)發(fā)吧！
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