《九寨溝》的教學(xué)反思
《九寨溝》是一篇介紹旅游勝地的文章，文章抓住事物的特點(diǎn)，以生動(dòng)的筆墨，描繪了九寨溝奇麗美妙的自然景觀和異獸珍禽。
課文的第三自然段描寫了九寨溝色彩斑斕的自然景觀。教學(xué)時(shí)，我先利用學(xué)案上設(shè)計(jì)的練習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生默讀自學(xué)，圈畫描寫景物的句子。在此基礎(chǔ)上再進(jìn)行小組交流，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)描寫了那些景物以及這些景物的特點(diǎn)。你是從哪些語(yǔ)句中體會(huì)到的，讀給大家聽聽。再體會(huì)湖泊的色彩美時(shí)，則抓住“五彩繽紛”，“色彩斑斕”兩個(gè)詞語(yǔ)，從而進(jìn)一步認(rèn)識(shí)什么叫做“五花海”、“五彩池”。而瀑布的美，則緊緊抓住“高低錯(cuò)落”、“白練騰空”、“銀花四濺”來(lái)體會(huì)瀑布那蔚為壯觀的景象。課文的第四自然段也是，教學(xué)時(shí)抓住描寫四種動(dòng)物特點(diǎn)的詞語(yǔ)指導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容。體態(tài)粗壯的金絲猴，善于奔跑的羚羊，憨態(tài)可掬的大熊貓，行動(dòng)敏捷的小熊貓，你喜歡這些動(dòng)物嗎？請(qǐng)同學(xué)們用高興，驚喜的語(yǔ)氣來(lái)朗讀這段文字。你知道在這么美妙的境界里還會(huì)有什么樣的動(dòng)物出現(xiàn)呢？自己寫下去。順著我的指點(diǎn)，學(xué)生展開了想象的翅膀，你看，孩子們又說(shuō)出了許多自己喜愛動(dòng)物的特點(diǎn)。如：頑皮淘氣的小猴，機(jī)靈小巧的.松鼠，五彩繽紛的孔雀，兇猛無(wú)比的老虎，美麗可愛的蝴蝶等等，盡管不一定正確，但是說(shuō)明孩子們也開始思考運(yùn)用恰當(dāng)?shù)奈淖謥?lái)形容自己想要描述的動(dòng)物，孩子們開始學(xué)著體會(huì)文字的準(zhǔn)確性了。
把絢麗多彩的語(yǔ)言溶入美麗的景觀，把可見的事物，美麗的景觀再運(yùn)用自己的語(yǔ)言表述出來(lái)，讓學(xué)生在一次一次不同的要求下，不斷提升的朗讀中，感悟自然的美，感受文字的妙，提高學(xué)生的語(yǔ)言表述能力，提升學(xué)生的審美情趣，這是我教學(xué)追求的目標(biāo)。
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