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信息技術《設計一個小鬧鐘》教學反思
1、“畫圖”是學生們感興趣、樂于學的內容。本節(jié)課以學生活動為主,通過學生畫圖,教師展示作品,學生對作品的部分演示,讓學生豐富對畫圖工具的使用方法。同時,在作品演示時引發(fā)學生思考同一問題有不同的解決方法,從而讓學生明確畫圖要注意選用繪圖工具的技巧。
2、在教學中,教師應充分強化自己的角色意識,始終以學生的朋友身份出現(xiàn),讓學生時刻感受到與教師處于平等的地位。要注意分層要求學生。針對學生學習基礎的差異,在設計任務時要注意任務的層次性。不同基礎的學生賦予不同的任務。
3、要對學生更加耐心一點,做到面向全體學生,讓學生都有不同程度的發(fā)展;還要注重學生情感的交流協(xié)作意識與因材施教。
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