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《中華少年》課文教學反思

時間:2023-04-27 09:55:26 教學反思 我要投稿
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《中華少年》課文教學反思范文

  本課是一篇略讀課文,教學目標我是這樣設計的:有感情地朗讀這首詩,讀出內(nèi)心的自豪,讀出對祖國的一片深情;培養(yǎng)學生分角色、表演朗誦的能力;感染教育學生要深深地愛著自己的祖國。教學重點是分角色、表演朗誦課文。教學難點是學生要讀出內(nèi)心的自豪,讀出對祖國的一片深情。

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  縱觀這節(jié)課,成功之處有:

 。、以讀帶講:

  讓學生通過自由朗誦、分角色朗誦、表演朗誦,進而使學生以充沛的情感讀出內(nèi)心的自豪,讀出對祖國的一片深情。

 。、課前讓學生大量查找和本文有關的歷史典故、傳統(tǒng)風俗的資料、圖片和小故事,課堂上給學生充分的交流匯報機會,激發(fā)了學生的濃厚學習興趣,有助于學生對詩歌情感的把握與感悟。

  不足之處:

 。薄⒄n堂密度過大,時間分配不夠合理。

 。、給學生朗誦的時間不夠充分。

 。、教學重難點體現(xiàn)不明顯。

  總之,我會在以后的教學中不斷反思自己的教學方法與策略,不斷促進自己的專業(yè)成長和發(fā)展,竭盡全力上好每一節(jié)課,真正實現(xiàn)一名教師的人生價值。

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