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英語(yǔ)歌曲在英語(yǔ)教學(xué)中的作用反思
音樂(lè)能給人以美的享受，使人心情舒暢。生活中離不開(kāi)音樂(lè)。在英語(yǔ)教學(xué)領(lǐng)域也是如此。教學(xué)生用英語(yǔ)唱歌，這不僅是一種學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法，也是一種有益的文娛活動(dòng)，能陶冶人的情操，提高學(xué)生鑒賞音樂(lè)的能力。英文歌曲在外語(yǔ)教學(xué)方面的作用有五個(gè)。1、激發(fā)學(xué)生濃郁的學(xué)習(xí)外語(yǔ)的興趣；2、詞匯、句型記憶深刻持久；3、鍛煉聽(tīng)力；4、鍛煉口語(yǔ)，培養(yǎng)語(yǔ)感，幫助他們克服羞口；5、培養(yǎng)思維能力、交際能力以及綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力。因此，在平時(shí)的英語(yǔ)教學(xué)中教師有目的地選一些易教、易懂、易學(xué)的英文歌教學(xué)生唱，并使其巧妙地與教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合，可以受到良好的效果。
在課前唱英文歌曲可以很好地幫助學(xué)生集中精神，將注意力從課堂外轉(zhuǎn)移到課堂內(nèi)，加強(qiáng)師生之間的情感溝通與聯(lián)系。通常稱(chēng)為“熱身活動(dòng)”。教師可以跟學(xué)生們一起做、唱，并給予學(xué)生親切和鼓勵(lì)性的微笑，使學(xué)生放松心情，在情感上與教師取得共鳴。有時(shí)也用這樣的兒歌來(lái)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入輕松愉快的學(xué)習(xí)狀態(tài)。在教學(xué)中，如果恰當(dāng)運(yùn)用兒歌的可唱性、知識(shí)性、趣味性、簡(jiǎn)易性等特點(diǎn)，就能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。孩子們?cè)趦焊柚袑W(xué)習(xí)，在兒歌中休息，在兒歌中放飛想象，一定會(huì)樂(lè)此不疲。但無(wú)論兒歌有何種用途，教師都必須從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)學(xué)生的認(rèn)識(shí)特點(diǎn)、接受能力和教學(xué)內(nèi)容，合理地選擇和運(yùn)用英文歌曲，才能更好地服務(wù)于教學(xué)。
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