英語歌曲在英語教學中的作用反思

　　音樂能給人以美的享受，使人心情舒暢。生活中離不開音樂。在英語教學領(lǐng)域也是如此。教學生用英語唱歌，這不僅是一種學習英語的方法，也是一種有益的文娛活動，能陶冶人的情操，提高學生鑒賞音樂的能力。英文歌曲在外語教學方面的作用有五個。1、激發(fā)學生濃郁的學習外語的興趣；2、詞匯、句型記憶深刻持久；3、鍛煉聽力；4、鍛煉口語，培養(yǎng)語感，幫助他們克服羞口；5、培養(yǎng)思維能力、交際能力以及綜合運用語言的能力。因此，在平時的英語教學中教師有目的.地選一些易教、易懂、易學的英文歌教學生唱，并使其巧妙地與教學內(nèi)容相結(jié)合，可以受到良好的效果。

　　在課前唱英文歌曲可以很好地幫助學生集中精神，將注意力從課堂外轉(zhuǎn)移到課堂內(nèi)，加強師生之間的情感溝通與聯(lián)系。通常稱為“熱身活動”。教師可以跟學生們一起做、唱，并給予學生親切和鼓勵性的微笑，使學生放松心情，在情感上與教師取得共鳴。有時也用這樣的兒歌來引導學生進入輕松愉快的學習狀態(tài)。在教學中，如果恰當運用兒歌的可唱性、知識性、趣味性、簡易性等特點，就能調(diào)動學生的積極性。孩子們在兒歌中學習，在兒歌中休息，在兒歌中放飛想象，一定會樂此不疲。但無論兒歌有何種用途，教師都必須從實際出發(fā)，根據(jù)學生的認識特點、接受能力和教學內(nèi)容，合理地選擇和運用英文歌曲，才能更好地服務于教學。

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