螳螂捕蟬的語文教學(xué)反思范文

　　《螳螂捕蟬》是一篇古文。文章主要寫了：吳王想要攻打楚國，想法已定，不容更改，一年輕人出于對國家利益的考慮，用螳螂捕蟬黃雀在后的故事使吳王放棄了攻打楚國的想法。文章情節(jié)簡單，寓意深刻。

　　在備課過程中，我考慮到學(xué)習(xí)古詩文與現(xiàn)代文的不同，因此在課上先講述了學(xué)期古詩文要注意的幾點要求，使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中不會感到生疏。

　　在備課過程中，我還考慮到螳螂捕蟬與打仗的聯(lián)系，如果老師只運用語言去描述，學(xué)生理解起來會有一定的難度。于是我出示了一張地形圖，使學(xué)生很容易的理解了兩者之間的關(guān)系，明白了文章要說明的道理：考慮問題要周全，同時也使文章主要人物(年輕人)的特點：機智、勇敢、以國家利益為重出現(xiàn)在學(xué)生的眼前。文章的重難點得到解決。

　　在講課過程中我還注重朗讀的指導(dǎo)，教給學(xué)生朗讀古詩文的方法，并運用多種方法讀課文，從而激發(fā)學(xué)生朗讀古文的興趣。

【螳螂捕蟬的語文教學(xué)反思】相關(guān)文章：

語文的教學(xué)反思04-19

語文教案：螳螂捕蟬04-30

語文長城教學(xué)反思04-18

語文識字教學(xué)反思04-12

語文聽課教學(xué)反思04-21

語文坐井觀天教學(xué)反思04-22

語文《燕子》教學(xué)反思04-06

語文荷花的教學(xué)反思04-22

語文期末教學(xué)反思04-02

語文《假如》教學(xué)反思04-15