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金色的秋天教學(xué)活動(dòng)反思范文
秋天是一個(gè)五彩繽紛、果實(shí)豐收的季節(jié),自然界的萬(wàn)事萬(wàn)物都有著許多的變化,葉子變黃了,果子熟了……而這些自然界的變化也正是教育引導(dǎo)孩子的良好時(shí)機(jī)。圍繞“金色的秋天”這一主題,我們開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng),通過(guò)各種形式的活動(dòng),引導(dǎo)幼兒關(guān)注周圍的事物在秋季的變化,感受秋天的美,學(xué)習(xí)運(yùn)用多種手段表達(dá)自己對(duì)秋天的認(rèn)識(shí),樂(lè)意用自己的方式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。通過(guò)散文詩(shī)《秋雨》《秋天真美麗》讓幼兒初步感受秋天的美;通過(guò)教學(xué)活動(dòng)《分種子》幫助幼兒學(xué)習(xí)了5的分合,培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立思考能力:音樂(lè)游戲《秋天》讓幼兒學(xué)習(xí)用身體動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)的情緒、節(jié)奏和初步表現(xiàn)樂(lè)曲中的情緒變化。孩子們還各自從家里帶來(lái)了各種種子食品和小朋友一起分享,讓幼兒了解了秋天是一個(gè)豐收、收獲的季節(jié)。
在孩子們初步認(rèn)識(shí)秋天來(lái)臨后,我們還帶領(lǐng)幼兒去秋游,帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)田野,觀察田野里的農(nóng)作物及農(nóng)民的勞動(dòng),進(jìn)一步加深了幼兒對(duì)秋天的認(rèn)識(shí),回園后孩子們運(yùn)用了豐富的畫面記錄下秋游的所見(jiàn)所聞并能大膽用語(yǔ)言講述。在快樂(lè)的秋游活動(dòng)中,孩子們開(kāi)闊了眼界,增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),鍛煉了身體。我們還利用家長(zhǎng)資源,請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙收集落葉、種子,開(kāi)展了美工區(qū)——“樹(shù)葉創(chuàng)意畫”“種子貼畫”等,雖然作品稚嫩,卻無(wú)不表達(dá)了對(duì)秋天美的感受。孩子們還從家里帶來(lái)了各種秋天的蔬菜,如:紅薯、花生、芋頭等,我們結(jié)合這些蔬菜開(kāi)展了角色——農(nóng)貿(mào)市場(chǎng),師生先討論,商量各種蔬菜的價(jià)格,再分角色參與到游戲中,孩子們?cè)谟螒蛑邪缪葜约合矚g的角色,盡情地享受游戲的樂(lè)趣,既幫助幼兒復(fù)習(xí)、鞏固了5以內(nèi)數(shù)的組成,又加深了幼兒對(duì)秋天的認(rèn)識(shí),還發(fā)展了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力及與人交往的能力。
主題活動(dòng)結(jié)束了,我深深感受到了孩子們?cè)谥黝}活動(dòng)中所表現(xiàn)的主動(dòng)熱情,在今后的教育活動(dòng)中,我要堅(jiān)持做一個(gè)有心人,細(xì)心耐心地引導(dǎo)孩子,同時(shí)多爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持,相信長(zhǎng)此以往,我們的孩子一定會(huì)發(fā)展得更好。
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