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課文《地心引力》教學反思范文
在教學本課時，我覺得比較成功幾點如下：
一、精彩導入
成熟的桃子落地是人們習以為常的現(xiàn)象，誰也沒去考慮過“為什么”。為了激發(fā)學生探究的興趣，我采用了游戲（放紙飛機）導入，讓一個學生把紙飛機一放，紙飛機自然降落地上，讓另一個學生撿起來，再放再撿，學生們一下子對地心引力有了濃厚的興趣，這樣就把學生熟悉的生活“搬到”課堂上，調(diào)動了學生的生活和情感的積累，啟發(fā)他們架設并建構(gòu)新知的平臺，使學生開始興趣盎然地注意這個平時沒去思考過的熟悉的現(xiàn)象。這樣，他們在對課文的探究性閱讀中必然是主動、積極的。
二、成功運用省略號
課文的第10段里地球爺爺說：能讓成熟的桃子掉下來，能讓踢到半空的足球掉下來后面有一串……，課文結(jié)束后還有一個學習小泡泡：“我還能舉出例子說明地球爺爺有手�！庇谑俏覄�(chuàng)設情境把這兩個地方有機的結(jié)合起來，在大屏幕上展示：地球爺爺?shù)氖诌�能（ ）。讓學生來造句子。學生根據(jù)自己的生活實際，紛紛舉手發(fā)言。黃至豪說：地球爺爺?shù)氖帜茏寬伒桨肟盏幕@球掉下來。李小豐說：地球爺爺?shù)氖帜茏尫懦鋈サ募堬w機掉下來。舒多麗說：地球爺爺?shù)氖帜茏寴渖铣墒斓睦嫜教O果呀掉下來。周惠敏說：地球爺爺?shù)氖帜茏屓苏驹诘厣隙皇秋w在半空中。陳磊說：地球爺爺?shù)氖帜茏屍囋诼飞吓軄砼苋ザ粫w起來。
通過一個簡單的句式，孩子們知道了地心引力的作用，對課文理解了，也做到了有效的拓展，一舉兩得，我和孩子們都很高興。
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