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中班拼音課《m、f》教案及教學(xué)反思

時(shí)間:2023-04-30 02:27:56 教學(xué)反思 我要投稿
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中班拼音課《m、f》教案及教學(xué)反思

  活動(dòng)目標(biāo)

中班拼音課《m、f》教案及教學(xué)反思

  準(zhǔn)確掌握聲母m,f的讀音和書寫規(guī)則。

  鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己對(duì)拼音的見解。

  鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

  重點(diǎn)難點(diǎn)

  重點(diǎn):掌握mf的音、形和韻母的拼讀。

  難點(diǎn):mf的書寫和拼讀的第二聲、第三聲的準(zhǔn)確性。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  掛圖,m、f卡片。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、 導(dǎo)入

  小朋友,你們看一下這是什么? 噢,是門。

  是幾個(gè)門呀? 噢, 是兩個(gè)門洞。

  我們今天就來(lái)學(xué)習(xí)下像兩個(gè)門洞的字母讀作什么?你們仔細(xì)看老師的嘴巴:m,發(fā)音時(shí)我們是雙唇緊閉,氣流從鼻腔出來(lái),發(fā)鼻音,然后雙唇自然離開。

  小朋友們自己試下發(fā)音。

  小朋友們看過(guò)《西游記》嗎?里面有孫悟空,唐僧,豬八戒,還有一個(gè)最厲害的是誰(shuí)啊?___孫悟空。孫悟空斗不過(guò)的是誰(shuí)。繉O悟空都翻不出他的手掌心,對(duì),是如來(lái)佛,我們飛f的時(shí)候,上邊的牙齒接近下唇,形成窄縫,讓氣流從縫中摩擦出來(lái)。

  二、練習(xí)

  1.幼兒自己練習(xí)發(fā)音

  由單個(gè)練習(xí)到整體練習(xí)

  2.書寫指導(dǎo)

  m,在四線三格內(nèi)占第二格,中格,豎彎豎彎豎,

  f,在四線三格內(nèi)占一二格,彎豎橫

  學(xué)生跟老師書空練習(xí)

  3.四聲練習(xí)拼讀

  老師領(lǐng)讀,學(xué)生跟讀3遍

  分組進(jìn)行讀,男女分讀

  3.輔助記憶

  兩個(gè)門洞mmm,傘柄朝上fff

  反思:

  我班幼兒民族學(xué)生比較多,漢語(yǔ)水平也都不好,我們就主要教他們學(xué)習(xí)漢語(yǔ)并且學(xué)一些拼音做為上一年級(jí)的準(zhǔn)備,但是活動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)拼音還是很困難的,經(jīng)常在發(fā)音上需要著重指點(diǎn)。書寫時(shí)也有一定困難,在板演時(shí)發(fā)現(xiàn)m寫的不是很好。

  小百科:漢語(yǔ)拼音是一種輔助漢字讀音的工具!吨腥A人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》第十八條規(guī)定:“《漢語(yǔ)拼音方案》是中國(guó)人名、地名和中文文獻(xiàn)羅馬字母拼寫法的統(tǒng)一規(guī)范,并用于漢字不便或不能使用的領(lǐng)域!备鶕(jù)這套規(guī)范寫出的符號(hào)叫做漢語(yǔ)拼音。

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