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小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《24時(shí)計(jì)時(shí)法》的教學(xué)反思

時(shí)間:2021-10-01 19:47:08 教學(xué)反思 我要投稿

關(guān)于小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《24時(shí)計(jì)時(shí)法》的教學(xué)反思

  每次一上完公開課,我都會(huì)有很多感觸,在上完《24時(shí)計(jì)時(shí)法》一課后,看到同學(xué)們的表現(xiàn),再看一看檢測(cè)的結(jié)果,覺得效果不是很理想,回想這一節(jié)課準(zhǔn)備的全過程,有成功也有不足。

關(guān)于小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《24時(shí)計(jì)時(shí)法》的教學(xué)反思

  一、從教學(xué)重點(diǎn)來看,效果還是不錯(cuò)的。

  教學(xué)的重點(diǎn)抓的還是挺準(zhǔn)的。本課的重點(diǎn)使學(xué)生理解和發(fā)現(xiàn)普通計(jì)時(shí)法與24時(shí)計(jì)時(shí)法之間的聯(lián)系與區(qū)別,并能正確地把用24時(shí)計(jì)時(shí)法表示的時(shí)間與用普通計(jì)時(shí)法表示的時(shí)間進(jìn)行互換。在這點(diǎn)上我抓住重點(diǎn),來進(jìn)行教學(xué),由學(xué)生得出結(jié)論,發(fā)揮了學(xué)生小組合作的精神和探究能力。

  二、從練習(xí)的設(shè)計(jì)上看,巧妙、開放。

  一個(gè)練習(xí),多變,步步為營(yíng),由淺入深,解決方法也多樣,給學(xué)生創(chuàng)造的、發(fā)散的空間。而且從學(xué)生感興趣的節(jié)目預(yù)告單進(jìn)行兩種計(jì)時(shí)法的.互換,更是鞏固了所學(xué)的知識(shí),同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識(shí)。另外,在評(píng)價(jià)上,這點(diǎn)我做得也很好,能及時(shí)給與適當(dāng)評(píng)價(jià),學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和興趣也激發(fā)了。

  這節(jié)課也有不足之處,我一上完就覺得效果不佳,自己好像一直沒有進(jìn)入狀態(tài),學(xué)生紀(jì)律很好,但卻很嚴(yán)肅,使整節(jié)課學(xué)習(xí)氣氛顯得很緊張,這樣學(xué)生就學(xué)得不輕松,效果也受到一定的影響。再?gòu)膹膫湔n的角度看,備學(xué)生備得不夠充分。學(xué)生在理解24時(shí)計(jì)時(shí)法上還有一定的難度,不能很快辯出24時(shí)計(jì)時(shí)法和普通計(jì)時(shí)法。在這一環(huán)節(jié)我應(yīng)多加練習(xí),發(fā)揮教學(xué)機(jī)智,從而讓學(xué)生很好的掌握,但我沒能做到。對(duì)于這方面,我要多加努力,不斷反思自己的不足。

  總之,這節(jié)課的收獲還是不少的,結(jié)合自己的反思,我對(duì)教案進(jìn)行了修改,在課后給學(xué)生在難點(diǎn)重點(diǎn)上又補(bǔ)了一下。在今后的教學(xué)過程中,我要多加了解學(xué)生,關(guān)注學(xué)生。使學(xué)生在課堂上能很好的接受知識(shí),從而提高教學(xué)質(zhì)量。

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