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小學(xué)二年級(jí)語文下冊(cè)《烏鴉喝水》的教學(xué)反思
課上我先與學(xué)生共同觀看了烏鴉的圖片,向?qū)W生簡單介紹了烏鴉,講了烏鴉反哺的故事,知道了烏鴉“孝敬”老人這一特點(diǎn),學(xué)生自讀了課文,了解了這個(gè)小故事,從這個(gè)故事中又看到了烏鴉聰明能干的一面,我們課前準(zhǔn)備了教具,以小組為單位,做了實(shí)驗(yàn),體會(huì)烏鴉喝到水的辦法,之后又對(duì)“瓶子旁邊要是沒有小石子,烏鴉該怎么辦呢?”這一問題展開討論,學(xué)生們的回答豐富多彩,有的說烏鴉可以把瓶子打破,有的說烏鴉可以將瓶子拋到空中飛起來喝,有的說可以往瓶子里放些小樹枝、小樹葉,有的說可以將瓶子傾斜一下······
最后,我們又采取“演背式”,邊背誦邊做動(dòng)作,讓每個(gè)同學(xué)扮一只烏鴉,先對(duì)照課文自己創(chuàng)作,嘗試把課文表演出來,再請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)匯報(bào),大家?guī)椭薷模詈蟠蠹疫呑鰟?dòng)作邊背課文,教學(xué)比較成功,學(xué)生在動(dòng)中完成本課教學(xué)。
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