小學(xué)一年級語文下冊《姓氏歌》教學(xué)反思

　　今天教孩子們學(xué)習(xí)第二課《姓氏歌》，在導(dǎo)入的時候就激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)興趣。比如：老師問：“光頭強姓什么？”孩子們：“姓光”熊大姓什么？”姓熊”�！罢Z文老師姓什么？”孩子回答“姓向”�！靶ｉL姓什么?姓劉。”然后過度讀到課文，理解課文。本課我采用一問一答地進(jìn)行了朗讀教學(xué)。通過師生問答游戲，學(xué)生問答游戲，你來說我來猜，開展朗讀比賽等富有趣味的活動，不僅激發(fā)了學(xué)生濃厚的興趣，也讓學(xué)生在游戲過程中，感受到本課的韻律節(jié)奏感。同時，在采用不同方法問答的時候，能讓學(xué)生用多種方式識記生字，在充分的誦讀中，不僅解決了背誦任務(wù)，同時也對祖國的姓氏產(chǎn)生了興趣，從而產(chǎn)生對祖國的熱愛之情。

　　本課通過組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)同桌、小組的合作學(xué)習(xí)，通過交流不同的識字方法，使學(xué)生牢固地記住了生字，較好地調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)生字的積極性、主動性，讓學(xué)生在掌握知識的同時，培養(yǎng)了學(xué)習(xí)漢字的興趣。

【小學(xué)一年級語文下冊《姓氏歌》教學(xué)反思】相關(guān)文章：

《姓氏歌》教學(xué)反思04-27

《姓氏歌》教學(xué)反思04-10

小學(xué)語文姓氏歌教案02-15

姓氏歌教學(xué)反思（精選8篇）01-21

一年級語文下冊識字2《姓氏歌》教案10-31

小學(xué)一年級語文《姓氏歌》教案01-17

小學(xué)語文《姓氏歌》教案（精選10篇）03-20

部編版一年級下冊《識字 姓氏歌》語文教案01-17

姓氏歌的教案06-08

《水鄉(xiāng)歌》小學(xué)語文教學(xué)反思范文04-27