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八年級數(shù)學下冊《等邊三角形》教學反思

時間:2023-05-02 00:20:01 教學反思 我要投稿
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人教版八年級數(shù)學下冊《等邊三角形》教學反思范文

  (1) 本節(jié)課的設(shè)計體現(xiàn)了以教師為主導、學生為主體,以知識為載體、以培養(yǎng)學生的思維能力為重點的教學思想。教師以探究任務引導學生自學自悟的方式,提供了學生自主合作探究的舞臺,營造了思維馳騁的空間,在經(jīng)歷知識的發(fā)現(xiàn)過程中,培養(yǎng)了學生分類、探究、合作、歸納的能力。

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  (2) 在課堂教學設(shè)計中,盡量為學生提供“做中學”的時空,不放過任何一個發(fā)展學生智力的契機,讓學生在“做”的過程中,借助已有的知識和方法主動探索新知識,擴大認知結(jié)構(gòu),發(fā)展能力,完善人格,從而使課堂教學真正落實到學生的發(fā)展上。

 。3) “樂思方有思泉涌”,在課堂教學中,時時注意營造積極的思維狀態(tài),關(guān)注學生的思維發(fā)展過程,創(chuàng)設(shè)民主、寬松、和諧的課堂氣氛,讓學生暢所欲言,這樣學生的創(chuàng)造火花才會不斷閃現(xiàn),個性才得以發(fā)展。

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