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人教版語文小學(xué)三年級第一單元教學(xué)反思
第一單元有四篇課文,其中《我們的民族小學(xué)》《金色的草地》《爬天都峰》是精讀課文。本組課文內(nèi)容豐富多彩,充滿了童真、童趣。在這一單元的教學(xué)中我努力做到;1、重視學(xué)生課前預(yù)習(xí),并作引導(dǎo),把課文生字詞學(xué)習(xí)在...
第一單元有四篇課文,其中《我們的民族小學(xué)》《金色的草地》《爬天都峰》是精讀課文。本組課文內(nèi)容豐富多彩,充滿了童真、童趣。在這一單元的教學(xué)中我努力做到;
1、重視學(xué)生課前預(yù)習(xí),并作引導(dǎo),把課文生字詞學(xué)習(xí)在小組合作學(xué)習(xí)中落實(shí)體現(xiàn)。
2、把學(xué)生放在一個(gè)大的學(xué)習(xí)情境中學(xué)習(xí),把這個(gè)單元的語文學(xué)習(xí)變?yōu)閷W(xué)生語文實(shí)踐的過程。教學(xué)中要加強(qiáng)整體意識,注意發(fā)揮整體優(yōu)勢,使本組教學(xué)形成一個(gè)有機(jī)整體。
3、在朗讀感悟時(shí)把重點(diǎn)放在“感”上,通過不同形式的朗讀,讓學(xué)生有所感觸。
通過這一單元的學(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn)無論是學(xué)生的學(xué)習(xí)還是老師的引導(dǎo),都存在諸多的不盡人意的地方。例如:小組合作學(xué)習(xí)中很多學(xué)生不會合作交流,主要有分工不合理或不會傾聽等不足?梢娊處熞龑(dǎo)學(xué)生學(xué)會合作尤為重要。今后的教學(xué)中注重這一方面的訓(xùn)練。
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