人教版七年級生物下冊《輸血與血型》教學反思

　　本節(jié)課是人教版義務教育課程標準實驗教科書《生物學》（七年級下冊）第四單元“生物圈中的人”第四章“人體內(nèi)物質(zhì)的運輸”的第四節(jié)。在學習了血液循環(huán)系統(tǒng)的有關知識后，進一步讓學生學習與輸血、血型有關的知識，對于學生進一步認識循環(huán)系統(tǒng)的功能是十分重要的，使學生樹立健康地生活意識，樹立健康的成年公民應積極參加無償獻血的觀念。對培養(yǎng)學生珍愛生命的情感，構建生物學知識源于生活，并用于生活的活動教學體系，提高學生生物學素養(yǎng)有著重要意義。

　　學生在前面三節(jié)課的學習中，通過觀察人血永久涂片和觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動的實驗，已經(jīng)獲得了血液的組成成分、功能方面的知識，自己建構了血液、血管和心臟具有各自的結構和生理功能的知識體系。本校學生基本都來自于城市，大多都已知道自己的血型，在生活中能夠接觸到無償獻血的人，能夠觀察到獻血站和流動獻血車的存在，對輸血和血型有一定生活經(jīng)驗。

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