學校英語教學反思

　　這一學期，我參加了市里舉辦的英語教學培訓活動，其中有一節(jié)課讓我感受頗深。

　　任課的教師原先曾在中學教學，對小學和中學的英語銜接有些自己的看法。上課時，這個老師的教學方法和方式跟原來的公開課有些不同，課堂上少了些熱熱鬧鬧的游戲，多了些扎扎實實的句型訓練，整節(jié)課上起來較其他公開課來說，顯得有點沉悶。課后大家對這節(jié)課引出的小學英語和初中英語的銜接問題進行了一次討論。這位教師提出：小學的學生到了中學后，單詞掌握的很好，但是說句型很困難。想想小學的英語教學，提倡教學中創(chuàng)造能激發(fā)學生積極性的課堂氛圍，讓學生在玩、唱歌、做游戲中學習知識。因此，大家在教學中都挖空心思的多設計些游戲，課上得確實是很熱鬧，學生也玩得很高興。但是，這種方式對于低年級學生來說很適合，但是相對于高年級的學生來說就不太合適了。仔細想想學生們在課上到底掌握了那些知識，印象最深的是那些單詞，而那些扎扎實實的句型訓練卻練的較少。因此，當學生小學畢業(yè)時，留在他的記憶中單詞多，句型相對的來說就比較少。當初中的老師要求他們用句型來回答問題的時候，學生們就覺得很困難，不適應。這也給中學的英語教師的教學工作帶來了難題。

　　想想自己擔任的五年級教學，也存在這個問題，上課時同學們在游戲中快樂的度過，但是句子他們又會說那些呢？因此，我在自己的教學中也做了一些嘗試。五年級英語課本第一單元是關于國家的幾課，其中有關于中國的一課。在這節(jié)課上，需要掌握的是：China，Chinese，speak這三個單詞。如果僅僅是讓學生掌握這三個單詞是很容易的，我可以設計游戲來達到目的，但是，同學僅僅掌握這三個單詞，我覺得太淺了。因此，我從課文里選了一些重要的句型重點讓同學們練習：WeliveinChina。WespeakChinese。BeijingisthecapitalcityofChina。ThisisamapofChina。TheU。S。iseastofChina。

　　China’sflagisred。Ithasyellowstars。Tian’anmensquareandthePalaceMuseumareinChina。

　　這節(jié)課雖然游戲少了一些，但是部分程度的學生都有了一定的收獲。有的好同學甚至能不看書用英語說一大段話。。

　　通過這些嘗試，我覺得高年級教學不能只是玩花樣，扎扎實實的訓練更重要。

【學校英語教學反思】相關文章：

英語教學反思09-16

英語教學反思04-28

英語教學反思04-30

小學英語教學反思08-03

小學英語教學反思01-27

職高英語教學反思04-20

英語教學反思周04-30

2019英語教學反思04-30

中職英語教學的反思05-02

英語教學反思804-28