《各種各樣的商標》教學(xué)反思范文

　　上完這節(jié)課后，自己認為本堂課成功的地方：

　　1．生動有趣的課堂導(dǎo)入。上課時，讓幼兒談話討論，引出“生活中離不開各種各樣的標志”，從而引出課題，這樣讓學(xué)生感覺到真實、有趣、從生活中來到生活中去，讓幼兒覺得學(xué)習(xí)本課的必要性和重要性。

　　2．我覺得自己的教學(xué)語言具有煽情性。能充分調(diào)動每一位學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，如讓每一位幼兒，自己站起來，大膽自由的說一說認識的標志，這樣，就充分重視每一位幼兒的發(fā)展，給每一位幼兒有自己表現(xiàn)自己展示的機會。

　　3． 在結(jié)尾時，以“標志”做為獎品，讓幼兒進一步認識標志、了解標志，起到畫龍點睛的作用。

　　自己認為本堂課不足的地方：

　　我感覺自己本堂課的不足點——“生活化”方面還欠缺，如可以設(shè)計“找一找教室中的標志”，我覺得這樣修改會好一點，這樣，就可以讓學(xué)生真真切切的感覺到——“標志與我們生活密不可分”。再如在 “消防窗”圖加上標志，也非常好，這樣可以讓幼兒進一步認識消防標志，而且還知道消防標志的作用，真正體現(xiàn)了“學(xué)以致用”的思想。 同時，我在上完課，又看到了許許多多的標志，我突然想到，課后可以布置一個延伸活動：找一找，從你家到學(xué)校有哪些標志。這樣，不僅培養(yǎng)幼兒的觀察能力，而且進一步讓幼兒體驗到“我們的生活離不開各種各樣的標志”。

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