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《畫龍點睛》的教學反思

時間:2021-09-22 09:56:51 教學反思 我要投稿

北師大版《畫龍點睛》的教學反思

  通過這節(jié)課的教學,同學們在自由學習的過程中圈出不認識的字。又在同桌的互讀中認識了生字,在學生的匯報中,學生積累了詞語,“贊不絕口、奇怪、驚呼、張牙舞爪、騰空而去,”并在學習活動中理解了詞語,在讀書的過程中了解了課文的內容。

北師大版《畫龍點睛》的'教學反思

  整堂課中,使我感受最深的亮點,那是孩子們在理解“贊不絕口”這個詞語時采用了表演的方式,不用多說一句話,通過同學們的表演很快理解了贊不絕口的意思。我領悟到表演活動是孩子們的天賦,即能增添學生的興趣和學習的積極性,又能達到理解詞語的效果。再有孩子們的想象力很豐富。我在進行對比時這樣問道:假如你是有眼睛的龍,你想什么?說什么?有個孩子這樣說:“!我看到了人們穿著各種顏色的衣服,我看到了房屋,我還看到了高山,我看到了大海,我看到了美麗的世界,課后我仔細想了想,如果我在學習完課文之后,孩子們即掌握了字詞,又理解了課文內容,在這基礎上再讓學生認真聽老師聲情并茂地朗讀,不僅更好地激發(fā)學生的想象力,還能加強學生對老師的對比,提高學生的閱讀興趣。

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