- 相關(guān)推薦
《植物生長的秘密》的教學(xué)反思
《品德與生活》課程是以兒童的生活為基礎(chǔ),以培養(yǎng)良好品德、樂于探究、熱愛生活的兒童為目標(biāo)的活動型綜合課程!吨参锷L的秘密》這一課的內(nèi)容集生活性、開放性、活動性為一體,體現(xiàn)了品德與生活課程的特點。
在教學(xué)設(shè)計上我充分地體現(xiàn)了這幾點:1、課前收集一些果實和種子,讓學(xué)生親自動手做浸泡種子,觀察其發(fā)芽的生長過程的試驗,并寫好觀察記錄;課上,讓學(xué)生通過現(xiàn)場切開果實“尋找種子”游戲等自主探究活動和小組交流試驗觀察記錄等方式,探索、發(fā)現(xiàn)種子和果實間的秘密,既培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力和信息收集能力,也激發(fā)了學(xué)生對植物生長過程的好奇心和探索的興趣,充分體現(xiàn)了教學(xué)的生活性、開放性、活動性。2、用“向日葵的自述”表演,并配以向日葵生長過程的分解圖片,以此探究植物生長的一般規(guī)律——由種子到果實的變化,再以此理論知識去體驗、觀察其它植物生長的過程,也充分體現(xiàn)了其探究性、活動性和開放性。3、課中、課后穿插演唱并律動《小雨沙沙》,感受種子“強(qiáng)烈要求”出土、發(fā)芽、生長,讓學(xué)生在輕松、愉快、和諧的氛圍里加深對植物生長過程的理解,也體現(xiàn)了教學(xué)的活動性。
植物生長的秘密,對于兒童而言是很神秘的,尤其是沒有種植經(jīng)歷的孩子,了解起來很抽象,幸好在本單元的前兩個主題中,學(xué)生參與了秋天的收獲,了解了糧食的生產(chǎn)過程,對植物的生長過程有所了解,再加上今節(jié)課以實際的例子為基礎(chǔ)展開活動,配以生動、直觀的多媒體課件,使學(xué)生更清楚地看到植物生長的全過程。而今節(jié)課也為下一個主題——《我們這里的農(nóng)產(chǎn)品》做了很好的鋪墊。
縱觀整節(jié)課,在“活動延伸:回家播種植物種子,并堅持做好植物的生長記錄”這一環(huán)節(jié)上,我覺得課后教者還需注意給予學(xué)生持續(xù)的鼓勵和指導(dǎo),并在觀察方法、記錄等方面對學(xué)生進(jìn)行具體指導(dǎo),因為植物的生長有一個過程,有些學(xué)生可能會半途而廢或難以堅持進(jìn)行觀察與記錄。
【《植物生長的秘密》的教學(xué)反思】相關(guān)文章:
植物生長素的發(fā)現(xiàn)教學(xué)反思范文04-27
科學(xué)《蠶的生長變化》的教學(xué)反思04-27
《大自然的秘密》教學(xué)反思04-18
寶葫蘆的秘密教學(xué)反思04-21
《大自然的秘密》教學(xué)反思04-30
觀察植物生長的日記05-07
植物生長觀察日記01-02
觀察植物生長的日記11-14