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Food and drink第四課時教學(xué)反思
本節(jié)課是《先鋒英語》一年級下學(xué)期Unit9 Food and drink第四課時，同學(xué)們已經(jīng)掌握有關(guān)食物和飲料的相關(guān)單詞并能能夠較好的實(shí)現(xiàn)日常生活中有關(guān)自己喜歡還是不喜歡什么東西的情感意愿交流。所以本節(jié)課，我的主要目的是復(fù)習(xí)提高，讓孩子們始終保持對英語的學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)設(shè)較為真實(shí)的語言環(huán)境讓孩子們自覺運(yùn)用。課后，我覺得有以下幾方面我做得比較好。
1.歌曲激趣，比賽激情。本節(jié)課，我利用“What do you like?”歌曲導(dǎo)入課堂，既起到了復(fù)習(xí)舊知的作用，又讓孩子們輕松愉快充滿活力進(jìn)入英語課堂。接下來的一環(huán)給本節(jié)課帶來了第一個小高潮，我用小組比賽的方式來進(jìn)行猜物游戲。教師出示一個大袋子，并告訴孩子們里面裝有飲料和食物，看到食物再加上通過比賽的方式，孩子們都爭先恐后的參與到了游戲中。充分激發(fā)起了孩子們的興趣，讓課堂變得輕松而活躍。孩子們的“話匣子”一經(jīng)打開，他們綜合運(yùn)用語言的能力就可以得到鍛煉。在孩子孩子們意猶未盡時，我又把孩子們引入了一個靜態(tài)的環(huán)節(jié)中，讓孩子們用親切多彩的畫筆為自己喜歡的食物著色。這樣一靜一動，讓課堂充滿了無限的魅力，孩子們特別喜歡。
2.創(chuàng)設(shè)情景，培養(yǎng)孩子們運(yùn)用語言的能力。最后一個環(huán)節(jié)是本課的最精彩部分，我創(chuàng)設(shè)了兩個情景，一個是“生日聚會”場景，一個是“麥當(dāng)勞”買東西的情景，并通過多媒體展示出來。讓孩子們學(xué)會在生活中運(yùn)用語言進(jìn)行交際，我沒有生硬的一句一句教，而是讓孩子們在觀看的同時進(jìn)行形象地記憶。最后的角色扮演，孩子們的表現(xiàn)讓老師都很吃驚，他們真真正地把自己喜歡的與不喜歡的都自然地表達(dá)了出來。這是本節(jié)課的成功之處。
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