《旋轉(zhuǎn)卡》教學(xué)反思
本課教學(xué)設(shè)計的基本思路可遵循游戲?qū)搿^察分析——自主表現(xiàn)——游戲活動——交流評析的學(xué)習(xí)途徑。通過一個情境的建立，創(chuàng)造輕松、活躍的學(xué)習(xí)氛圍，同時激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情，使其注意力集中起來并主動、迫切地參與學(xué)習(xí)活動。將制作、裝飾表現(xiàn)于游戲活動作為教學(xué)主要內(nèi)容，遵循學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)生生活和已有經(jīng)驗緊密聯(lián)系的原則，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，體驗自制玩具的獨有樂趣。教學(xué)過程的安排，設(shè)立如下程序：
１、通過教師玩、學(xué)生看或師生一起玩旋轉(zhuǎn)卡的互動方式創(chuàng)設(shè)情境，認(rèn)識旋轉(zhuǎn)卡，引入剪、貼、畫的學(xué)習(xí)活 動。
�。�、通過觀察和分析，使學(xué)生理解卡片兩面的圖案是相關(guān)聯(lián)的，并掌握制作相關(guān)聯(lián)畫面的幾種途徑和方法。
�。场⑼ㄟ^觀察和分析，幫助學(xué)生認(rèn)識卡片外形的形狀變化和大致分類，了解到在簡單外形的基礎(chǔ)上可修剪出豐富的外形變化，幫助學(xué)生建立自己能做得更好的信念。
�。�、讓學(xué)生自學(xué)教材中的制作步驟，自主制作旋轉(zhuǎn)卡。教師隨時觀察學(xué)情并及時解決問題。
�。怠W(xué)生開展游戲活動，可采取自己玩、和同學(xué)交換玩的方式，盡情享受自制玩具的樂趣。
６、開展賞析評議的教學(xué)活動，請學(xué)生說說自己的制作經(jīng)驗和感受，也可請剛才一起玩的同學(xué)說說玩別人的玩具時的感受，教師最后加以總結(jié)。上述教學(xué)設(shè)計的基本程序可以根據(jù)實際情況作出相應(yīng)調(diào)整。在創(chuàng)設(shè)情境時要防止為玩而玩，而是讓學(xué)生把在玩中學(xué)習(xí)作為一種積極的形式引入學(xué)習(xí)活動，否則課堂很容易失去控制。在觀察和分析環(huán)節(jié)教師要處理好卡片的外形和圖案之間的關(guān)系，可先設(shè)計外形再設(shè)計圖案，也可先設(shè)計圖案再根據(jù)圖案設(shè)計外形。學(xué)生自主表現(xiàn)時，教師應(yīng)尊重其個人選擇，讓學(xué)生自己探索制作的步驟和技能，根據(jù)自己的設(shè)想進(jìn)行制作。游戲活動和交流評析兩個環(huán)節(jié)可以相互交融，在學(xué)生一起玩自制玩具時就可滲透學(xué)生互評的意識。作業(yè)要求：選擇有趣的合適的題材，設(shè)計一種簡潔的卡片外形，用剪貼或繪制的方法制作一張旋轉(zhuǎn)卡，和同學(xué)們一起玩一玩。
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