數(shù)學《解決問題》教學反思

時間：2023-05-02 17:43:20 教學反思我要投稿

數(shù)學《解決問題》教學反思范文

　　本節(jié)課的重點是讓學生借助圖形，根據(jù)乘法的含義和所學的乘法口訣，解決生活中簡單的求幾個相同加數(shù)的和可以用乘法計算；讓學生參與收集數(shù)學信息，根據(jù)數(shù)學信息提出問題并解決問題的過程。重點是使學生初步學會用乘法解決實際的問題，難點是培養(yǎng)學生運用學過的知識分析問題解決問題。

數(shù)學《解決問題》教學反思范文

　　在本節(jié)課的教學中我通過創(chuàng)設(shè)情景，播放“大象運木頭”的主題圖片，讓學生從畫面中收集數(shù)學信息，嘗試著提出問題，并匯報解決的方法；讓學生明白在圖片中有幾個幾，通過幾個幾的和，能用乘法計算方式解決問題。在本課中我主要是采用引導(dǎo)的方式讓學生收集信息并提問和解決問題，通過在解決問題的時候加深學生對乘法口訣的理解記憶。講解練習題鞏固對乘法計算解決問題的加深。

　　課后我深刻的反思，在本節(jié)課中我還有很多地方做的不足，作為一個新教師，無論是在教學組織，還是在方式上都存在很大問題。總結(jié)有以下幾點：

　　1、導(dǎo)入和復(fù)習上節(jié)課的內(nèi)容的時間占用太多。

　　2、整個課堂我自己講的太多，給學生自己練習的時間很少。

　　3、在講主題圖片大象搬運木頭時，應(yīng)該讓學生自己總結(jié)和觀察圖片信息，在學生匯報后加以總結(jié)，從而提出問題解決問題。

　　4、在講解乘法計算方式的時候應(yīng)該將加法式子也寫出來，讓學生通過比較，給能有效的和課后小結(jié)相呼應(yīng)。

　　5、課堂的生成么有利用好，關(guān)注個體，利用個體引導(dǎo)全班。

　　6、板書太少，可以將學生提出的很好的問題書寫在黑板上，對其他學生是一種鼓勵。

　　7、在小結(jié)時列出有比較的加法和乘法式子，在來說：求幾個相同加數(shù)的和我們用乘法計算會比較簡便，課堂效果可能會更好。

　　總之這節(jié)課很不成功，但是我也不會灰心喪氣，我會積極總結(jié)，找準今后教學中應(yīng)該注意的問題，并積極改進和加強。嚴格按照教學目標進行教學，抓住難重點，課堂的組織和教學的方式都多向老教師和年輕骨干教師請教，在不斷努力中使自己進步。

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