《哦,十分鐘》的教學(xué)反思
歌曲《哦,十分鐘》是第七冊第四課《快樂的課間》的教學(xué)內(nèi)容。曲調(diào)歡快、活潑,語言形象生動。歌曲通過對孩子平日課間十分鐘的描寫,表現(xiàn)了孩子們在緊張的`學(xué)習(xí)后,自由歡樂的心情。第一段節(jié)奏緊湊,曲調(diào)反復(fù)出現(xiàn)這一音型,鮮明地表現(xiàn)了活蹦亂跳的孩子們在課間輕松、快樂的形象和喜悅的神情。第二段音調(diào)轉(zhuǎn)為舒展
這首歌曲情緒歡快,活潑,表現(xiàn)了孩子們在課間十分鐘活動的快樂心情。所以在教學(xué)設(shè)計(jì)中,我的主旨就是讓學(xué)生在動中感受歌曲、學(xué)習(xí)歌曲、表現(xiàn)歌曲;所以在這節(jié)課我設(shè)計(jì)了以下幾個教學(xué)方法:
1.情境設(shè)置法:我通過提問:“你們平時最喜歡什么體育活動或者游戲?”學(xué)生積極舉手發(fā)言,很快就能回答。學(xué)生會自然而然聯(lián)想到自己課間十分鐘活動的情景。為學(xué)習(xí)歌曲打下基礎(chǔ)。從而很好地調(diào)動起學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
2.親身感受法:通過學(xué)生聽音樂活動,跟著音樂活動,拍手,搓腰,拍肩等活動。使學(xué)生深地體會到課間活動的快樂與樂趣。
3、生生合作,師生合作法:增進(jìn)同伴之間的友好交流,師生之間的友好交流。
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