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課文《24時計時法》教學反思范文
本節(jié)課要解決以下的問題:
1、普通計時法”和“24時計時法”的根本聯(lián)系和區(qū)別。
。、推出簡易的計算方法。
本節(jié)課中覺得有以下的特點:
。、導入趣味化,喚起學生已有知識經(jīng)驗。一開始就讓學生猜一猜鐘面上顯示的9時老師可能在干什么,在矛盾中喚醒學生的生活體驗,激發(fā)學生的學習興趣。為后續(xù)的學習做了很好的鋪墊。
。、重視理解數(shù)學思想,教給學生數(shù)學學習的方法。在引導學生觀察、比較兩種計時法的異同后,教給學生歸納的方法,并及時進行表揚:善于發(fā)現(xiàn)規(guī)律并加以概括是一種很重要的學習本領(lǐng)。)
。、數(shù)學生活化。在練習環(huán)節(jié)中,我用生活中的素材作為練習內(nèi)容,進行2種不同計時法的轉(zhuǎn)換練習。讓學生能體會到數(shù)學就在我們身邊,生活中充滿著數(shù)學。促使學生以積極的心態(tài)投入學習,在實踐活動中理解知識、鞏固知識,樹立起學好數(shù)學、用好數(shù)學的意識。
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