課文《24時計時法》教學反思范文

　　本節(jié)課要解決以下的問題：

　　１、普通計時法”和“24時計時法”的根本聯(lián)系和區(qū)別。

　�。�、推出簡易的計算方法。

　　本節(jié)課中覺得有以下的特點：

　�。�、導入趣味化，喚起學生已有知識經(jīng)驗。一開始就讓學生猜一猜鐘面上顯示的9時老師可能在干什么，在矛盾中喚醒學生的生活體驗，激發(fā)學生的學習興趣。為后續(xù)的學習做了很好的鋪墊。

　�。�、重視理解數(shù)學思想，教給學生數(shù)學學習的方法。在引導學生觀察、比較兩種計時法的異同后，教給學生歸納的方法，并及時進行表揚：善于發(fā)現(xiàn)規(guī)律并加以概括是一種很重要的學習本領(lǐng)。）

　�。�、數(shù)學生活化。在練習環(huán)節(jié)中，我用生活中的素材作為練習內(nèi)容，進行2種不同計時法的轉(zhuǎn)換練習。讓學生能體會到數(shù)學就在我們身邊，生活中充滿著數(shù)學。促使學生以積極的心態(tài)投入學習，在實踐活動中理解知識、鞏固知識，樹立起學好數(shù)學、用好數(shù)學的意識。

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