初三年級語文教學(xué)反思范文
初三上學(xué)期,學(xué)生的心態(tài)發(fā)生了改變,對待語文學(xué)科越來越有遁形,所以開學(xué)初我根據(jù)我班的語文教學(xué)特點(diǎn),配合學(xué)校工作,指定了個人成長計(jì)劃。在這一個月,我根據(jù)自己的成長計(jì)劃,制定了一下措施,并且有較好的收獲,以下是我的'反思。
1、堅(jiān)持每兩天做一套語文中考題,總結(jié)規(guī)律講閱讀的時候,適當(dāng)增加題型,保證每套閱讀題給學(xué)生拓展兩道題,保證學(xué)生的閱讀試題的寬泛性。
2、堅(jiān)持每周聽楊老師三節(jié)課,學(xué)習(xí)楊老師的講課方法,體會精髓,并且下課及時與楊老師溝通,學(xué)到了很多東西。
3、上課時,時刻關(guān)注學(xué)生狀態(tài),起初有打瞌睡的,溜號的現(xiàn)象,但經(jīng)過私下溝通,學(xué)生們狀態(tài)大有提高。
4、根據(jù)學(xué)情,我注意主抓中下等的學(xué)生,對比較簡單的問題對他們多提問,較難的問題留給資質(zhì)和潛力較好的學(xué)生。這樣在考試中兩頭成績都有所提高。
5、給有能力的學(xué)生私下留語文閱讀,并且堅(jiān)持批改,有不會的地方鼓勵學(xué)生多質(zhì)疑,多解決,在重點(diǎn)閱讀方面,我只告訴學(xué)生扣了幾分,讓他們自己去查看扣分處,鍛煉他們答題能力,取得了一定的效果。
6、針對基礎(chǔ)較弱的學(xué)生,我堅(jiān)持每天給他們補(bǔ)課,甚至一些簡單的古詩文默寫的批改,由他們完成,增強(qiáng)他們的記憶力。
以上是我開學(xué)出的成長反思,其中還有很多不足,我會在下個月改正并實(shí)施。
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