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高亢的西北腔教學(xué)反思

時間:2023-05-03 19:23:54 教學(xué)反思 我要投稿
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高亢的西北腔教學(xué)反思

  1、在介紹青海“花兒”的特點(diǎn)時,我著重講了“花兒”的兩個特點(diǎn)第一:旋律高亢、開闊、自由舒展。襯腔較多,同學(xué)們對于旋律的特點(diǎn)馬上能夠自主總結(jié)出來。但是“花兒”的第二特點(diǎn):以真假聲相結(jié)合的形式進(jìn)行演唱。這個特點(diǎn)的介紹我沒有作具體的分析,導(dǎo)致學(xué)生對于真假聲的概念比較模糊,教師應(yīng)該對于“花兒”的這個特點(diǎn)略作分析,也可以通過欣賞原生態(tài)唱法的視頻,讓學(xué)生感受真假聲演唱是怎樣進(jìn)行結(jié)合的。

高亢的西北腔教學(xué)反思

  2、本節(jié)教學(xué)內(nèi)容容量大,可是每一首民歌都沒有做深入細(xì)致的挖掘,導(dǎo)致內(nèi)容繁冗,沒有主次。因此在備課過程中準(zhǔn)確合理的確定教學(xué)目標(biāo)是非常重要的。

  3、在授課的過程中,本人已經(jīng)嘗試用各種方式調(diào)動學(xué)生的積極性,讓他們盡可能的參與教學(xué)活動。但是學(xué)生的主體地位依然沒有得到充分的體現(xiàn),課堂氣氛不佳。而且課堂在最后沒有很好的進(jìn)行拓展和升華,因此不能使課堂上升到一定的高度。

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