七年級春教學反思

時間：2023-05-03 21:52:29 教學反思我要投稿

七年級語文上冊《春》的教學反思推薦度：
相關(guān)推薦

七年級春教學反思范文

　　這是一篇經(jīng)典美文，在上的時候總是會帶著膽怯的心理，生怕自己沒上好，污樂樂名家的筆墨；但是也十分地欣喜，畢竟可以再次感受這樣的熏陶。

七年級春教學反思范文

　　上課之前，我把這篇文章讀了很多很多遍，加上以前的學習和對別人教案的參考，這才發(fā)現(xiàn)，所有能夠被解讀的被發(fā)掘的上法都已經(jīng)出來了，自己再無多得解讀。而前段時候改作文，發(fā)現(xiàn)學生在描述場景的時候，對于動詞的運用特別生疏，思考再三，我將自己的教案整合為：讓一切美動起來。

　　一、帶領(lǐng)學生們不斷的誦讀課文，在一遍又一遍的閱讀中去感受美文的美。

　　二、引導學生理清文章思路：盼春——繪春——贊春，并找到和概括文章的景物。

　　三、語言品析：找出文中的動詞，分別說說好在哪里？寫出了一種怎樣的美？

　　這是本文的核心，因為作者并沒有靜止地描繪任何一樣景物，而是不斷的運用動詞來增加美感，尤其是“瞧去”、“閉了眼”、“不錯的”“可別惱”這幾個人物的動作語言穿插，讓整篇文章不止停留在作者的觀察視角，更在于美景與讀者的互動，當讀者將自己等同于觀察者的時候，身臨其境之美感自然而然就產(chǎn)生了。

　　在引導學生尋找動詞的同時也要去品析本文的形容詞，在這兩種詞性的分析之中去感知作者繪春的獨具匠心。

　　四、總結(jié)本文的寫作手法。

　　這篇文章是我的新嘗試，通過詞性去解讀文本，但愿可以試用。

【七年級春教學反思】相關(guān)文章：

[教學反思]《春》教學反思04-30

春教學反思04-03

最新《春》教學反思04-27

《春》音樂教學反思05-02