人教版七年級英語的教學(xué)反思
和新教材同行,已近半載,個中滋味一言難盡。新教材是新穎的,形式活潑,內(nèi)容豐富,融入了英美加拿大等多個西方國家的風(fēng)土人情,語言習(xí)慣。整個教材編寫的故事性,趣味性都和以往的老教材大相徑庭,一眼望去,從封面設(shè)計到內(nèi)容題材,所有的文字都在跳躍,人物也從四面八方跑過來,從國家大事到尋常小事,一口氣談下來。孩子們被這新奇的世界吸引,像是被劉姥姥領(lǐng)進(jìn)了大觀園一樣,東看看西望望,呈現(xiàn)在他們眼前的是一片繽紛的世界。然而他們不像板兒那么老實,他們爭著驚奇的眼睛不斷的追問,這是什么,那是什么,為什么?
我不是孔夫子,我比孩子們更懵懂,面對新教材的色彩斑斕,我頗有微詞。走進(jìn)課堂,我迷惑彷徨,我不知道怎么給他們面授機(jī)宜。如果把新教材拍成電視連續(xù)劇,一定是受歡迎的。如果我像放電影一樣的給孩子們播放一節(jié)課,他們無疑是快樂的。故事里說說笑笑的內(nèi)容很多,常常逗得孩子們捧腹大笑,但是笑過之后呢?拿來一張考試卷子,發(fā)到他們手里,他們的嘴角不再上翹而是以光速下滑,笑容瞬間凝固,眉毛像天津麻花一樣擰起來,課堂效果如何,可見一斑。
我們沒有辦法選擇新教材,只好聽天由命。有句話說:“閉門常思己過,人前莫論他非”,從排斥,困惑中走出來,置身事外的去看,新教材是學(xué)生們了解世界的窗口,也是走向世界的必經(jīng)之路。世界在變化,一切都在進(jìn)步。公平的說,新教材是與時俱進(jìn)的,對于孩子們還是有相當(dāng)?shù)囊Φ。她的靈動的旋律正適合活潑好動的孩子們。從孩子們興高采烈的神情可以看出他們對新教材的喜愛。作為老師,固守著多年來的一點經(jīng)驗,習(xí)慣了拿起教鞭侃侃而談,忽然要放下正襟危坐的架子,走入學(xué)生們中間,和他們一起歡呼跳躍,同悲同喜,從講臺上走到講臺下,雖一步之遙,卻很難落下雙腳。反思自我,如何和學(xué)生們打成一片,如何讓他們高高興興的上課之后,也能同樣歡歡喜喜的交上一份漂亮的答卷呢?
以為課本里的東西盡在掌握之中。新教材豐富的內(nèi)涵打破了這個寧靜。很多新時代的東西,如果不聞不問還真是不能理直氣壯地走上課堂。很多詞典里都查不到的詞語跑出來了,跟不上潮流,意味著被學(xué)生們淘汰,新的教學(xué)方法如百花齊放,多媒體開發(fā)做得熱火朝天。面對新教材,探究新的教法,勢在必行。但是只講究華而不實的課堂卻不能夠讓學(xué)生掌握扎扎實實地語言知識。反思的多了,也就總結(jié)一點,既哄的學(xué)生們心情愉快還要不失時機(jī)地把他們放到考試的小爐子里去練一練,使他們不知不覺地學(xué)會考試。都知道,說事容易做事難,要讓學(xué)生輕松學(xué)習(xí)又要輕松考試談何容易?
這需要長時間不懈的努力,把課本的精髓掰開揉碎重新組和,變成一道道適合學(xué)生們口味的盤中餐,讓他們遇到英語就像遇到色香味俱佳的美食一樣迎上去,大快朵頤。不僅要愛吃,還要吃飽,吃好。吃的膘肥體胖,能征善戰(zhàn)。
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