- 相關推薦
人教版三年級英語下冊Unit3第二課時教學反思
本課是一節(jié)對話課，課文通過帶學生參觀動物園的場景讓學生感知該句型的語義及語用情景。
首先，總結一下我自己認為比較成功的地方：
1.整堂課，能夠做到“教師為指導，學生為主體，活動為主線�！北容^充分的體現(xiàn)了學生的主體地位；
2.本課時的整個過程設計的比較有邏輯性，各個教學環(huán)節(jié)比較流暢；
3.教學效果比較好。通過本課教學，大部分學生能較好的掌握本課所學語言點，大部分同學能夠理解對話的大意，能夠用正確的語音語調朗讀對話，能夠在圖片的幫助下，在語境中運用句型：Lookatthat…It’sso…..來交流圖片上的動物特征信息。
然后，反思一下本課的不足：
1.各環(huán)節(jié)的過度不是很自然，缺少過度語言。
2.時間安排不合理，前緊后松�？梢栽陟柟滩倬毉h(huán)節(jié)中適當增加展示的同學。
3.語用環(huán)節(jié)設計的活動有點少。
改進措施：
1.各環(huán)節(jié)之間的過度語言要到位，使各環(huán)節(jié)緊密銜接。
2.在鞏固操練環(huán)節(jié)適當增加展示的同學，并且讓學生給學生糾錯。
3.在語用環(huán)節(jié)，可以讓學生四人一小組根據(jù)課本上提供的情景圖串編成對話，使學生能夠更好的運用新句型進行對話。
【三年級英語下冊Unit3第二課時教學反思】相關文章：
教學反思：PEP小學英語三年級下冊第二單元教學反思04-30
牛津英語1B《Unit3 Colours》教學反思05-02
6A Unit3 It was there 教學反思04-28
陽光第二課時教學反思04-30
《窮人》第二課時教學反思05-01