- 相關(guān)推薦
Unit3AtthezooPartA教學(xué)反思
Unit3 At the zoo Part A教學(xué)反思
學(xué)校
社灣中心校
姓名
李裕芝
課題
Unit3 At the zoo Part A
時(shí)間
2018年3月28日
（教學(xué)反思，是指教師對(duì)教育教學(xué)實(shí)踐的再認(rèn)識(shí)、再思考，并以此來總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，進(jìn)一步提高教育教學(xué)水平。）
本課是小學(xué)英語（PEP）三年級(jí)下冊(cè)Unit3 At the zoo Part A第一課時(shí)的視聽說課，本課主要教學(xué)內(nèi)容是Part A的Let’s talk和Let’s learn部分。Let’s learn學(xué)習(xí)的單詞是：fat, thin, tall和short四個(gè)形容外形特征的4個(gè)形容詞，重點(diǎn)句子為L(zhǎng)ook at that... It’s so ...教材對(duì)話為Amy, Zhang Peng和Miss White去動(dòng)物園參觀的情景呈現(xiàn)的對(duì)話。
首先談一下我的教學(xué)設(shè)計(jì)：一開始讓學(xué)生觀看動(dòng)物園的視頻，一下就把學(xué)生帶入了動(dòng)物世界，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。Free talk環(huán)節(jié)讓學(xué)生回顧了三年級(jí)上冊(cè)學(xué)過的動(dòng)物，以舊知引新知，做了鋪墊。緊接著通過邀請(qǐng)學(xué)生今天一起去動(dòng)物園，在動(dòng)物園了遇到了什么動(dòng)物，談?wù)搫?dòng)物外形特征等為主線，一步步教授單詞和句子，學(xué)生與艾米、張鵬和懷特老師在動(dòng)物園相遇，最后回歸文本，呈現(xiàn)對(duì)話內(nèi)容，鞏固所學(xué)內(nèi)容。
本節(jié)課基本能圍繞教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn)來開展教學(xué)活動(dòng)。操練單詞和句子設(shè)置了兩個(gè)游戲環(huán)節(jié)：打地鼠和火眼金睛，學(xué)生較感興趣，同時(shí)達(dá)到操練單詞和句子。當(dāng)然，這節(jié)課出現(xiàn)了很多不足，比如：
1.教授單詞設(shè)計(jì)上是用相同方式教授，學(xué)生易厭煩，應(yīng)變換不同方式出現(xiàn)來教授新單詞。
2.就是我個(gè)人的教學(xué)基本功不夠扎實(shí)，如語音發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，語調(diào)較為平滑等。
3.由于性格偏內(nèi)向，整節(jié)課顯得比較拘謹(jǐn)，放不開，如果笑容，表情再夸張一些，情感再豐富一些會(huì)更好。
4.在預(yù)設(shè)學(xué)生回答問題的答案方面，而且在PPT頁面不能呈現(xiàn)生成對(duì)話是時(shí)候沒有及時(shí)的改變方式讓學(xué)生完成，直接跳過，這點(diǎn)是非常不可取的，對(duì)于妥善的處理教學(xué)過程中出現(xiàn)的突發(fā)狀況的能力相對(duì)比較欠缺。
我希望各位老師能多指出我的不足與提出改進(jìn)的建議，也希望通過這次的組內(nèi)課讓我學(xué)到更多，以便日后用到我的教學(xué)上，促進(jìn)我進(jìn)步。同時(shí)我也會(huì)認(rèn)真努力提高自己的教學(xué)基本功和專業(yè)素養(yǎng)，不斷提高自身的教育教學(xué)能力。
【Unit3AtthezooPartA教學(xué)反思】相關(guān)文章：
[教學(xué)反思]《撈鐵�！方虒W(xué)反思04-30
[教學(xué)反思]《美猴王》教學(xué)反思04-30
“教學(xué)反思”之反思05-01
關(guān)于教學(xué)反思的反思05-01
教學(xué)反思04-19