《小小的書櫥》教學反思

《小小的書櫥》教學反思

我執(zhí)教了《小小的書櫥》一課，現(xiàn)談?wù)勛约荷险n后的幾點反思。

《小小的書櫥》是一首文質(zhì)兼美的兒童詩歌，描繪了小小書櫥就像“廣闊的世界，浩瀚的海洋”，“我”在那里度過了最愉悅的`時光，挖掘到無窮的寶藏。小詩語言生動，優(yōu)美，訴說書帶給“我”的知識、快樂和豐富的人生，抒發(fā)了“我”對書櫥、對書的喜愛之情。在本節(jié)課上我著重體現(xiàn)了以下幾點：

第一、著重培養(yǎng)學生的自學能力。這是一篇淺顯易懂的課文，富有童趣，因此我放手讓學生自學，引導學生發(fā)現(xiàn)問題，提出問題。

第二、注重了小組合作學習。在學習中，通過實施有效的生生合作，培養(yǎng)學生的合作交流能力，讓學生在交流合作中共同發(fā)展。

第三、注意聯(lián)系學生已有的生活實踐經(jīng)驗，結(jié)合資料、抓住重點詞語幫助學生理解課文，激發(fā)情感，同時又注重學法的指導。

第四、尊重學生的個性學習和個體收獲，讓學生用自己喜歡的方式朗讀課文、背誦課文，積累詞語。

第五、創(chuàng)造性地使用教材，設(shè)計了讓學生仿寫的環(huán)節(jié)，貼近了學生的生活實際，激發(fā)了學生的創(chuàng)新熱情，讓學生的創(chuàng)新精神得到了充分體現(xiàn)。

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