第3課第1節(jié)：《燦爛輝煌的人文遺產(chǎn)》教學(xué)反思

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本節(jié)課的教學(xué)旨在讓學(xué)生在了解四大文明古國―古代埃及、古代巴比倫、古代印度和古代中國的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步了解其人文遺產(chǎn)，內(nèi)容比較枯燥，我在教學(xué)時圍繞課本設(shè)置一些激發(fā)學(xué)生興趣的`問題，比如：金字塔為什么被稱作為“金字塔”，金字塔實(shí)際是什么，金字塔從什么時候開始建造，金字塔現(xiàn)存完整的有多少座，最大的是哪座，世界三大宗教是什么，創(chuàng)始人分別是誰等等，然后讓學(xué)生討論，個別匯報，學(xué)生進(jìn)行訂正，充分發(fā)揮學(xué)生自主探究，相互協(xié)作，教師鼓勵―啟發(fā)引導(dǎo)―指正補(bǔ)充的教學(xué)方法，讓學(xué)生不但了解四大文明古國的物質(zhì)文化遺產(chǎn)，還了解其非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，不但讓學(xué)生了解了四大文明古國的文化遺產(chǎn)，還感受到古代人們高超的建筑水平和其智慧。課堂氣氛活躍，學(xué)生收效較好。