第二單元第九課時(shí)教學(xué)反思

第二單元第九課時(shí)教學(xué)反思

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是利用2---6的乘法口訣，求商的方法解決實(shí)際問(wèn)題，學(xué)生已經(jīng)掌握了用2---6的乘法口訣求商，因此本節(jié)課主要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生分析數(shù)量關(guān)系的能力。

本課開(kāi)始我先引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)平均分的兩種情況，進(jìn)一步明確平均分中的.兩種情況都要用除法來(lái)計(jì)算，在復(fù)習(xí)舊知中轉(zhuǎn)入新知的學(xué)習(xí)，接著分別出示教材中的兩幅情景圖，讓學(xué)生通過(guò)嘗試畫(huà)圖來(lái)分析題意，對(duì)所畫(huà)的圖進(jìn)行比較，讓學(xué)生在比較中明確條件與問(wèn)題，直觀感知數(shù)量關(guān)系，再讓學(xué)生用語(yǔ)言表達(dá)自己的思考過(guò)程，把分析的數(shù)量關(guān)系與平均分聯(lián)系到一起，從而明白選擇除法來(lái)計(jì)算的道理，最后通過(guò)練習(xí)鞏固所學(xué)新知，練習(xí)中在讀懂題意的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生說(shuō)明自己的想法，再用畫(huà)圖的方式來(lái)表達(dá)對(duì)題意的理解，最后全班總結(jié)，促進(jìn)學(xué)生的概括總結(jié)能力。

因此，在本節(jié)課的教學(xué)中，我放心讓學(xué)生依靠以前學(xué)過(guò)的有關(guān)除法的知識(shí)來(lái)列出除法算式，但是學(xué)生可能不是真正理解為什么這樣列式，尤其是讓學(xué)生用畫(huà)圖的方式表示題目的含義，再根據(jù)圖來(lái)列算式有一定的難度，我先讓學(xué)生用小圓片動(dòng)手?jǐn)[一擺或畫(huà)圖，通過(guò)動(dòng)手操作，讓學(xué)生理解題目的含義，并進(jìn)一步理解除法的含義，讓學(xué)生在頭腦中建立圖形與算式之間的聯(lián)系，為下面嘗試畫(huà)圖列式打下基礎(chǔ)。