數(shù)據(jù)收集整理第二課時教學反思
節(jié)課是屬于《統(tǒng)計與概率》的范疇，指的是對某一現(xiàn)象有關(guān)的數(shù)據(jù)收集、整理、，計算、分析、解釋、表述等活動，目的是讓學生在分類的基礎(chǔ)上，用非正式的統(tǒng)計表整理與呈現(xiàn)數(shù)并為后面學生的學習打好基礎(chǔ)，本節(jié)課在教學上：
成功的地方：首先從學生熟悉的情景出發(fā)，在貼近學生生活的情景中經(jīng)歷簡單的數(shù)據(jù)收集和整理的過程，使學生學會用調(diào)查法來收集數(shù)據(jù)，學會在分類的基礎(chǔ)上，用寫“正”字的方法記錄數(shù)據(jù)，認識簡單的統(tǒng)計表，會用給定的統(tǒng)計表呈現(xiàn)和整理數(shù)據(jù)。通過對數(shù)據(jù)進行簡單的發(fā)現(xiàn)，使學生初步體會運用數(shù)據(jù)進行表達與交流的作用，感受數(shù)據(jù)中蘊含的信息。使學生初步體會調(diào)查所得的數(shù)據(jù)的作用，培養(yǎng)學生初步的數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)觀念�；谝陨蠈虒W目標的考慮，我在教學時，從解決實際問題開始，引導(dǎo)學生首先制定好調(diào)查計劃，讓學生經(jīng)歷收集數(shù)據(jù)的全過程，然后再嚴格按照計劃進行統(tǒng)計。我提出這樣的'問題：學校要給學生定制校服，有下面4種顏色，選哪種合適呢？怎么知道哪種顏色是同學們喜歡的呢？然后以小組為單位討論完成。最后，對調(diào)查所得的數(shù)據(jù)進行分析，體會數(shù)據(jù)中蘊含的信息，進而判斷是否能解決問題。
其次：在本節(jié)課的教學他們過程中，學生自始至終都在積極的參與教學活動，校服是熟悉的物品，與他們關(guān)系密切，因此學生興趣濃厚，統(tǒng)計的過程放手交給學生，學生人人參與，真正體現(xiàn)了學生是學習的主人。
不足的地方及對策：本節(jié)課是一節(jié)統(tǒng)計課，放手讓學生自主參與的時間較長，學生興趣濃厚，小組討論的時間較長，以至于練習時間較少，在今后的教學中，要注意合理安排時間，這樣效果會更好。
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