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小學(xué)數(shù)學(xué)司徒靜-教學(xué)反思
時間：2017年6月15日 星期四 地點：陽江職業(yè)技術(shù)學(xué)院附屬陽東學(xué)校 指導(dǎo)老師：陸春生 跟崗老師：司徒靜《1000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識》教學(xué)反思
主任出差了，這節(jié)課我來上，周雙老師過來聽課并給予我指導(dǎo)。結(jié)合周老師給出的建議，以下進(jìn)行我的教學(xué)反思：
首先，本節(jié)課的教學(xué)重點是正確讀、寫1000以內(nèi)的數(shù)。在講解寫數(shù)這部分，我完全沒有突出重點。周老師一語中的，建議我利用數(shù)位，讓學(xué)生對著數(shù)位進(jìn)行寫數(shù)，這樣會更加清晰明了，避免粗心出錯。這一點，讓我深深體會到教學(xué)經(jīng)驗的可貴之處，只有當(dāng)你了解了學(xué)生的學(xué)情后，清楚通過什么教學(xué)方法來教才更有利于學(xué)生接受，這樣才能進(jìn)行有效教學(xué)，否則只會事倍功半。
再者，本節(jié)課的板書過少。板書的編排不夠合理，有些知識點或者答題過程應(yīng)該留在黑板上讓學(xué)生對照，以便他們在做題時有個參考，不至于做錯。而我有一些寫了馬上就擦了，幾乎起不了什么作用。一節(jié)課的板書也需要藝術(shù)，好的板書能夠起到畫龍點睛的作用，簡潔明了、重點突出的板書有利于加深學(xué)生對知識點的記憶。
周老師的指導(dǎo)很有用，我要學(xué)的還有很多，進(jìn)步一直都需要，腳步不能停歇！
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