初中數(shù)學-盧建坤（教學反思）

時間：2017年6月28日 星期三

地點：陽江職業(yè)技術學院附屬陽東學校

指導老師：李志猛

跟崗老師：盧建坤

復習《一元一次不等式》教學反思

今天是到陽江職業(yè)技術學院附屬陽東學校跟崗一個多星期，在李志猛老師的悉心指導下，我很快適應了，由于跟崗時間比較短，有很多地方自己沒有注意到就開始了第一次的匯報課，這節(jié)課在七（6）班開始，本節(jié)課的內容是9.2一元一次不等式的復習課，教學目標是：1.掌握一元一次不等式的概念。2.掌握一元一次不等式的解法，能熟練的解一元一次不等式，并能在數(shù)軸上將其解集表達出來。3. 通過列不等式解決實際應用問題。

上課前通過復習前一節(jié)不等式的內容，包括概念和不等式的三條性質，然后回顧一元一次方程，通過類比的方式引出一元一次不等式的概念以及解一元一次不等式的步驟。通過小明和小紅去夾公仔機的故事導入列不等式解決實際應用問題，公仔機和學生比較熟悉引起他們的注意，加深印象。通過講解兩個例子，讓學生做兩道解不等式的練習，做完后馬上點評；講解一個書本的例題應用題，再做一道應用題練習；小結布置練習作業(yè)。

這節(jié)課順利的展開，能夠按部就班的完成自己的教學計劃。但是有許多不足：1.過程中出現(xiàn)提問學生舉手的學生都是那幾個，回答幾個問題的學生都是同一個學生。（需要隨機點名回答問題叫班長或者數(shù)學科代表等等，和舉手回答問題相結合）2.這節(jié)是復習課，我講得比較多，應該學生為主，做練習。3.聲音比較平，沒有起伏，容易讓學生分散注意力。4.PPT打錯了題目，還不夠細心檢查。4.解題步驟不都嚴謹，應有“解”有“答”，板書時，寫完整整個過程讓學生模仿，不能太隨意，需要起到示范作用。5.板書字體不夠好看，需要多加練字。5.在黑板舉例子不太嚴謹，少寫了x可能會誤導學生，需要多注意。6.題目難度大，讓學生做練習的時間較少，難點太集中，所以重點不突出。7.讓學生做題是時間應該多一些，保證大多數(shù)學生都要做完，還要顧及成績差的學生，讓他時間做。8.在不等式解集的時候應該教會學生多用數(shù)軸畫出來。9.多用投影儀把學生做得答案展示給學生看，比較容易發(fā)現(xiàn)學生學習掌握情況。

數(shù)學題比較枯燥，應該采取多種教學方式相結合，例如：小組討論分析，代表回答問題等等，引發(fā)其他問題的興趣。再做點評，學生印象深刻。多問學生，讓學生說，讓學生告訴老師，這樣學習效率會加快，掌握程度會加深。謝謝指導老師的悉心指導，教學過程給了我許多建議。

在以后的教學中，需要多聽其他老師的課，總結經(jīng)驗結合自己的特點把知識更好的教給學生，教學是一個反思總結-修改-教學-反思總結的過程，嚴格要求自己，不斷完善自己，我相信下節(jié)課會比這節(jié)課講得更好。

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