四年級下冊英語精通版《lesson20》教學(xué)反思
《Lesson 20》教學(xué)反思 這課是人教小學(xué)英語（精通）四年級下冊第四單元中的《Lesson 20》。 本課的教學(xué)目標(biāo)我設(shè)定為： 1. Students can listen, speak, read, write the new words: Monday, Tuesday. 2. Students learn the new sentences: When do you have PE lessons? We have PE lessons on Monday and Tuesday. 本課教學(xué)的重點是：Master the sentence：When do you have PE lessons? We have PE lessons on Monday and Tuesday. 本課教學(xué)的難點是：Using the new pattern to solve the problems in real life. 在本節(jié)課的教學(xué)中，我以快速問答的游戲開始，使學(xué)生進入到英語的學(xué)習(xí)氛圍中。這一單元學(xué)的是星期，通過課前一個簡單的小游戲，不但調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，同時也復(fù)習(xí)了前面學(xué)的相關(guān)內(nèi)容。同時，在游戲的過程中，師生之間利用本單元所學(xué)的句型進行問答練習(xí)，鞏固所學(xué)知識。最后由問題引出本課要學(xué)的兩個四會單詞。 本節(jié)課學(xué)習(xí)的'重點是When do you have PE lessons? We have PE lessons on Monday and Tuesday.因此，我在教學(xué)的過程中，鼓勵學(xué)生發(fā)散思維，積極思考，靈活運用這一句型。學(xué)生通過自己的思考，對重點句的學(xué)習(xí)加深了印象。 本節(jié)課中我還存在很多的不足情境的利用不夠得當(dāng)。在本節(jié)課的教學(xué)中，我為學(xué)生設(shè)計了教學(xué)情境，但是我作為老師，作為一名引導(dǎo)者沒有給學(xué)生做出很好的示范和引導(dǎo)，以至于情境的利用不夠得當(dāng)。我的不足還有很多，在今后的教學(xué)中，我會一點一點去改正，努力向老教師學(xué)習(xí)，努力鉆研教材，研究教法，讓自己快速成長。 分享：【四年級下冊英語精通版《lesson20》教學(xué)反思】相關(guān)文章：
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