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《花草樹木點頭笑》教學(xué)反思
我講授了《花草樹木點頭笑》一課,學(xué)生們能夠說出生活中常見植物的名稱,愿意探究植物的奧秘,孩子們的學(xué)習(xí)效率很高。
在教學(xué)中,我注重了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,采用了表演的方式,孩子們很喜歡,他們在表演中進(jìn)一步理解了所學(xué)內(nèi)容,收到了較好的效果。
我很關(guān)注學(xué)困生,為他們設(shè)計了一些簡單的問題,同學(xué)們勇敢地舉起了自己的手,孩子們嘗試到了成功的喜悅,他們笑得是那樣開心。我們要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點,對他們要多表揚、少批評,讓他們多在學(xué)習(xí)中找到一些樂趣。
不足:
1.有個別學(xué)生發(fā)言不積極。
2.學(xué)生們的知識不夠豐富。
改進(jìn)措施:
1.我們要多關(guān)注學(xué)困生,應(yīng)為他們設(shè)計一些問題,爭取讓孩子們都能嘗試到成功的喜悅。
2.教師應(yīng)讓學(xué)生多看書,要多查閱資料,爭取使孩子們的視野更加開闊一些。
教學(xué)有法,但無定法。我們要不斷地去探索、去實踐,爭取不斷提高自己的教學(xué)水平。
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