初二英語教學反思
一個學期的教學工作就要結束了,經過努力和學習,我也掌握了比較多的教學經驗和教學理念。初二是學生初中生涯的關鍵期,是世界觀和人生觀的形成期,在這一階段,學生的身體心理都發(fā)生了很大的變化,在學習方面也會有不同的看法,所以在這一時期一定要抓住學生的心理,不能讓他們走入歧途,要使每個學生都有所發(fā)展,F將本學期的教學反思如下:
一、教學成功之處:
1、重視學生學習思想和基礎教學。
2、注意信息的有效溝通。
3、按比例教學,分層開展。
4、培養(yǎng)學生學習英語的興趣。
二、存在不足:
一部分學生開始掉隊,跟不上老師的講課,上課無所事事。
三、作為英語教師的我們在施教過程中必須要做到以下幾點:
首先,教師在教學的過程中首先要把握重、難點。我認為這是教學中對教師最起碼的要求。如果無法很好的把握重難點,則會對重點知識的講授蜻蜓點水,導致學生也無法分清重、難點。學生在學習的過程中把大量的時間花費在零散知識上,而忽視了重中之重。教師為了更好的把握重難點就要認真的研讀教材,仔細研究教學參考,并且做好教學反思,從同學們的錯誤中反饋自己的失誤,不斷地摸索和探索。
其次,語法講解一定要清楚,透徹。
再次,應加強學生的對話強度,鼓勵不開口說英語的學生開口。
然后,在教學過程中應以學生為主體,這也是新課標的精髓所在。整個課堂是學生在開口說而不是老師在干巴巴的講授,尤其是教材的最后一部分,閱讀部分。要使同學們在默讀的前提下做課本上要求的練習題,也可以確定幾個話題,學生用英語進行討論,鍛煉他們用英文思考的能力,運用所學語言的能力。最后,一定要了解學生,因材施教,只有了解了學生的知識結構,知識水平,學習特點之后,才能很好的教授學生。
總之,在今后教學中繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點,努力改正自己的不足。并且努力使掉隊的學生重新跟上學習的進度,豐富而完善。
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