亚洲一区亚洲二区亚洲三区,国产成人高清在线,久久久精品成人免费看,999久久久免费精品国产牛牛,青草视频在线观看完整版,狠狠夜色午夜久久综合热91,日韩精品视频在线免费观看

測量小燈泡的電功率教學(xué)反思

時間:2023-04-28 21:41:17 教學(xué)反思 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

測量小燈泡的電功率教學(xué)反思

  作為一名人民教師,教學(xué)是我們的任務(wù)之一,教學(xué)的心得體會可以總結(jié)在教學(xué)反思中,教學(xué)反思應(yīng)該怎么寫才好呢?下面是小編為大家收集的測量小燈泡的電功率教學(xué)反思,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

測量小燈泡的電功率教學(xué)反思

  測量小燈泡的電功率教學(xué)反思 篇1

  本節(jié)課教學(xué)設(shè)計的思想是從實際問題出發(fā),讓學(xué)生自主探究,嘗試解決問題,力求能充分調(diào)動學(xué)生的積極性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;較全面地培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力。

  本課成功之處:

  1.在探究前理順了實驗原理、計算電功率的公式、實驗器材、電路圖、滑動變阻器的作用、連接電路圖時應(yīng)注意的事項、電壓表和電流表的量程的選擇、表格的設(shè)計后,為學(xué)生探究實驗清理了障礙。

  2.實驗結(jié)束后對三次測量結(jié)果通過計算得到的三個小燈泡的實際功率值,能否將這三次的實際功率值計算出平均數(shù),得到小燈泡的平均電功率?在用伏安法測電阻時能否計算出平均電阻值進(jìn)行比較,通過對比實驗,使學(xué)生能更好的理解電功率的`意義。

  3.通過對比實際電壓和額定電壓、實際功率和額定功率的關(guān)系,能更好的使學(xué)生區(qū)分額定功率和實際功率。

  有的小組在做實驗時沒有嚴(yán)格按照規(guī)定去做;個別小組的導(dǎo)線損壞嚴(yán)重,浪費較多時間,以至沒有得出實驗數(shù)據(jù)和實驗沒有完成。在今后的教學(xué)中,要加強(qiáng)管理。

  測量小燈泡的電功率教學(xué)反思 篇2

  《測量小燈泡的電功率》是電學(xué)中第二個同時使用電壓表和電流表、滑動變阻器進(jìn)行定量測量綜合實驗,對學(xué)生的要求比較高,對于完成好本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)有一定的難度。本節(jié)重點:用伏安法測量小燈泡的實際功率的方法,區(qū)分額定功率與實際功率。難點:學(xué)生自己設(shè)計實驗電路和實驗步驟。本節(jié)實驗與前面做過的探究實驗相比較,更突出了實驗探究過程及實驗過程中應(yīng)思考的問題。通過實驗加深了學(xué)生對實際功率的理解,從實驗角度使學(xué)生了解電流、電壓如何影響用電器的實際功率。

  由于試驗器材缺乏,學(xué)生試驗沒開展好;學(xué)生沒有連接過電路,對電路圖的設(shè)計也很欠缺;而且教學(xué)進(jìn)度上,學(xué)生還沒有學(xué)習(xí)前一節(jié)電功率,學(xué)生不知道用伏安法測量用電器電功率的方法,還沒有建立起公式P=UI的認(rèn)識,這就給教學(xué)增添了很大的難度。要讓本節(jié)實驗探究順利展開,在與學(xué)生見面時,我大略地介紹了電功率的定義及公式;并讓學(xué)生接觸試驗器材,知道看電路圖連接電路的順序。在課堂教學(xué)中做得較好的有以下幾點:

  1、新課引入從學(xué)生生活經(jīng)驗中創(chuàng)設(shè)問題情景,從學(xué)生思維沖突中引出本課題。讓學(xué)生看燈泡,說出它們的瓦數(shù)并用生活體驗判斷60w的燈泡與25w的相比較,哪個會更亮?并出示兩個臺燈,通過讓學(xué)生對比兩燈泡的亮度,質(zhì)疑:60w的燈泡一定比25w的燈泡亮嗎?引導(dǎo)學(xué)生思考如何測量電功率。

  2、考慮到學(xué)生的實際學(xué)情,在引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計試驗時,我先給學(xué)生回顧了電阻的公式R=U/I,再復(fù)習(xí)了電功率的公式P=UI,分析了兩個公式的相同點是都有U與I;不同點是計算方式的不同。測量燈泡的電阻可用伏安法,那么測量電功率也可用伏安法。它們的'試驗器材,電路圖,連接方式都是一樣的。這樣通過對測量燈泡電阻試驗的回顧來展開測量電功率試驗教學(xué)。

  3、理順了實驗原理、計算電功率的公式、實驗器材、電路圖、滑動變阻器的作用、連接電路圖時應(yīng)注意的事項、電壓表和電流表的量程的選擇、表格的設(shè)計后,為學(xué)生探究實驗清理了障礙。

  4、通過對比實際電壓和額定電壓、實際功率和額定功率的關(guān)系,能更好的使學(xué)生區(qū)分額定功率和實際功率。

  5、由功率的大小聯(lián)系到生活中用電器的耗電、讓學(xué)生意識到節(jié)電的必要性和重要性。

  6、將試驗中出現(xiàn)的電路故障以投影的方式展現(xiàn),讓學(xué)生討論分析解決,教師只提供可能的位置和方法,讓學(xué)生學(xué)會根據(jù)現(xiàn)象排除故障,進(jìn)一步加深對電路方面通路、短路和斷路的體會。

  在課堂教學(xué)中因為從學(xué)生的實際情況出發(fā),由學(xué)生的生活體驗及前置知識鋪墊,逐步深入,層層梯進(jìn)地展開試驗探究活動;使得原本沒有做過分組試驗的學(xué)生們很順利地設(shè)計了電路,連接電路,并測出數(shù)據(jù),最后還分析數(shù)據(jù),總結(jié)得出結(jié)論。取得很好的教學(xué)效果,但本課還有做得不足的地方:

  1、有些小組儀器使用不太熟練耽誤了實驗時間;而有的小組在做實驗時沒有嚴(yán)格按照規(guī)定去做,損壞了小燈泡,以至沒有得出實驗數(shù)據(jù)。很多學(xué)生的實驗失誤出現(xiàn)在對電表的使用上,包括電表的連接、量程的選取、數(shù)值的讀出等,所以練習(xí)對電表的使用,仍是實驗的關(guān)鍵。

  2、因為學(xué)生的基礎(chǔ)薄弱,要展開探究活動,教師對學(xué)生的引導(dǎo)過多,學(xué)生沿著老師的思路去探究,具有一定得局限性;如何給學(xué)生多些空間,調(diào)動學(xué)生主動參與到“探究、嘗試、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)新”地過程中來?如何多渠道、多方位讓學(xué)生進(jìn)行探究,增強(qiáng)學(xué)生思維的深度?這是我課后反思的最多的問題。

  測量小燈泡的電功率教學(xué)反思 篇3

  一、教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)的反思:

  通過上節(jié)教學(xué),學(xué)生已經(jīng)知道用伏案法測量用電器電功率的方法,并且已經(jīng)對伏案法測量小燈泡的電阻方法非常熟悉,所以本節(jié)課對于學(xué)生的理解和掌握并不存在問題。但是由于本節(jié)的實驗設(shè)計以及實驗操作教科書中并沒有給出詳細(xì)的實驗?zāi)康、原理,實驗步驟、結(jié)論,所以學(xué)生在實際操作過程中也還是有一定難度,不過使得教師對學(xué)生實驗?zāi)芰Φ腵培養(yǎng)和提高也是個難得的機(jī)會,在教學(xué)過程中要著重讓學(xué)生體會:目的——原理——設(shè)計電路圖——實物連結(jié)——實驗表格——數(shù)據(jù)分析——反思等完整的過程。這樣才能達(dá)到學(xué)生能力培養(yǎng)和提高,這個過程是我們教學(xué)的重點。

  二、應(yīng)該注意的問題:

  1、測量小燈泡和電功率和電阻的實驗過程基本相同,但要注意實驗原理區(qū)別,實驗電路圖中滑動變阻器的作用是否相同。

  2、測量小燈泡電功率時,最后數(shù)據(jù)處理過程中,實際功率并不相同,能不能求平均值,在教學(xué)過程中是我們要特別注意的。

  3、培養(yǎng)學(xué)生良好的實驗操作習(xí)慣:連接電路時開關(guān)連接問題、滑動變阻器在開關(guān)閉合前處于什么位置,為什么?

【測量小燈泡的電功率教學(xué)反思】相關(guān)文章:

測量小燈泡的電功率舊教案和新教案04-25

電功率教學(xué)反思04-22

物理電功率教學(xué)反思04-15

《電功率》復(fù)習(xí)課的教學(xué)反思12-13

測量電功率的幾種特殊方法05-01

點亮小燈泡作文09-13

測量教學(xué)反思04-07

教科版九年級《7-3探究燈泡的電功率》教學(xué)設(shè)計04-30

大班科學(xué)教案《小燈泡亮起來》含反思06-05

測量物質(zhì)的密度教學(xué)反思04-08