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《我的“長生果”》教學(xué)反思

時間:2023-05-02 09:28:23 教學(xué)反思 我要投稿

《我的“長生果”》教學(xué)反思

《我的“長生果”》教學(xué)反思:

《我的“長生果”》教學(xué)反思

《我的“長生果”》一課,是一篇拓展閱讀課文,教學(xué)重在使學(xué)生懂得了讀書與作文的關(guān)系,通過重點(diǎn)段的閱讀,讓學(xué)生明白:一個是要構(gòu)思新穎,別出心裁;一個是要有真情實(shí)感,在模仿借鑒后要進(jìn)行嘔心力血的創(chuàng)造,才能夠打動人心,獲得成功。我先讓學(xué)生自讀自悟,以讀為本,讀中思考,讀中領(lǐng)悟。文本中沒有難理解的句子,但成語教多,有些還是很常用的,但我們這里的孩子,學(xué)習(xí)主動性不強(qiáng),總是依賴?yán)蠋,?jīng)常都要老師督促才去查詞典。這節(jié)課,我除了引導(dǎo)他們理解“囫圇吞棗”“不求甚解”外,基本放手讓學(xué)生自讀。做到“把課堂還給學(xué)生”,沒有講得太多,其他的詞語讓學(xué)生聯(lián)系上下文自己去理解,注意引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合重點(diǎn)段體會作者對書的情感,對閱讀的熱愛,同時引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自己平時的實(shí)際來談體會,把酷愛讀書這種情感貫穿始終,領(lǐng)會正是作者在書里如饑似渴地汲取營養(yǎng),才不斷地成長起來,所以在作者回首少年時光時才感到那樣的愉悅。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,在他們的課堂上,熱烈討論,充分表達(dá)自己的見解,只有學(xué)生認(rèn)識到自己是學(xué)習(xí)的主人時,他們才會主動的學(xué)習(xí),自覺地學(xué)習(xí),才是真正學(xué)會學(xué)習(xí)。

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