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教學(xué)反思 - 外研版小學(xué)英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)Module1
一、教材分析：
棵標(biāo)要求要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有持續(xù)的興趣和愛(ài)好。能用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)互致問(wèn)候、交換有關(guān)個(gè)人、家庭和朋友的簡(jiǎn)單信息。能根據(jù)所學(xué)內(nèi)容表演小對(duì)話或歌謠。能在圖片的幫助下聽(tīng)懂、讀懂并講述簡(jiǎn)單的故事。能根據(jù)圖片或提示寫(xiě)簡(jiǎn)單的句子。在學(xué)習(xí)中樂(lè)于參與、積極合作、主動(dòng)請(qǐng)教。樂(lè)于了解異國(guó)文化、習(xí)俗。這是新學(xué)期的第一節(jié)英語(yǔ)課，內(nèi)容主要是圍繞長(zhǎng)城、紐約情況的介紹，讓學(xué)生會(huì)講述某個(gè)地方或者某個(gè)事物的情況。此課是新接觸的新一冊(cè)的第一課，需要學(xué)生掌握的知識(shí)教簡(jiǎn)單，is are 的用法以前也是有提及的，而且這個(gè)知識(shí)點(diǎn)在這冊(cè)中也是貫穿了始終，是奠定基礎(chǔ)的課文。
二、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、知識(shí)與技能：
學(xué)生能夠認(rèn)讀和掌握詞匯（postcardpicturemore million kilometer)
掌握句型 These postcards are great! It’s a picture of the Great Wall.
2、過(guò)程與方法：
在學(xué)習(xí)中讓學(xué)生學(xué)會(huì)合作探究
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：
學(xué)生通過(guò)完成活動(dòng)，體驗(yàn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的進(jìn)步與成功，樹(shù)立學(xué)好英語(yǔ)的自信心。
三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
1、教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)生能夠談?wù)摻榻B某個(gè)城市或景點(diǎn)
2、教學(xué)難點(diǎn)：
掌握句型 These postcards are great!It’s a picture of the Great Wall.
四、教學(xué)反思
反思1： Module 1 Unit1 The Great Wall
本課重點(diǎn)講述我國(guó)長(zhǎng)城的一些基本情況，學(xué)習(xí)million / thousand 等表示數(shù)額單位的單詞，課前通過(guò)播放我國(guó)一些著名的古跡圖片，引發(fā)學(xué)生熱烈討論，教師用Tell me more about the Great Wall 讓學(xué)生自主參與話題討論，通過(guò)當(dāng)堂背誦重點(diǎn)短語(yǔ)及句式，學(xué)生掌握較牢固，學(xué)習(xí)目標(biāo)及任務(wù)完成較好！
反思2： Module 1 Unit2 New York is in the east of America
從中國(guó)文化遺產(chǎn)的學(xué)習(xí)過(guò)渡到西方文化，這是本課的亮點(diǎn)，教師先通過(guò)復(fù)習(xí)長(zhǎng)城的基本知識(shí)，帶領(lǐng)同學(xué)們穿過(guò)太平洋去了解美國(guó)的幾大城市，美國(guó)國(guó)旗的出現(xiàn)，美國(guó)版圖的展示，讓學(xué)生為之眼前一亮，本課的主人公Daming和Simon 將為我們作詳盡的解說(shuō)。通過(guò)本課學(xué)習(xí)，學(xué)生能從常識(shí)“上北下南左西右東”認(rèn)識(shí)到東西南北的單詞及字母表示法，學(xué)習(xí)效果在課堂作業(yè)中表現(xiàn)較為明顯，教師教學(xué)目標(biāo)及任務(wù)完成較順利，但教師課堂組織管理能力有待加強(qiáng)。
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