《李廣射虎》第一課時(shí)教學(xué)反思文本資料

《李廣射虎》第一課時(shí)教學(xué)反思文本資料

胡晉萍

時(shí)間：2016年4月

地點(diǎn)：泰山廟小學(xué)階梯教室

主題：《李廣射虎》第一課時(shí)教學(xué)反思

過(guò)程：

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁，大家好！

我今天這節(jié)課為大家呈現(xiàn)的是三年級(jí)下冊(cè)第三單元第八課《李廣射虎》的第一課時(shí)，在此，我就自己剛才不成熟的教學(xué)表現(xiàn)做一個(gè)不成熟的反思。

首先要說(shuō)明，在課堂時(shí)間上，由于自己賽前對(duì)文件閱讀不仔細(xì)，把40分的分值當(dāng)成了40分鐘的講課時(shí)間，所以我一直按照一節(jié)40分鐘的完整課堂去備課，直到這個(gè)星期天，突然想起再仔細(xì)看一下文件，這才發(fā)現(xiàn)自己出了大錯(cuò)，重新備課又來(lái)不及，于是只好把完整的一節(jié)課進(jìn)行了精剪，這樣一來(lái)，課堂就呈現(xiàn)出更多的不足之處：

第一，在課前給孩子的預(yù)習(xí)作業(yè)中，我讓孩子們對(duì)“飛將軍”李廣進(jìn)行了搜集了解，在這堂課上引出李廣之后，我原打算讓孩子們自己先來(lái)介紹一下他們所認(rèn)識(shí)到的李廣，我還準(zhǔn)備了《漢書(shū)》《史記》等文獻(xiàn)中對(duì)李廣的記載語(yǔ)段和一段李廣的動(dòng)畫(huà)視頻，來(lái)幫助孩子們初步了解，同時(shí)也激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，由于時(shí)間原因，這些環(huán)節(jié)我都去掉了，只叫了一個(gè)孩子介紹了一下“飛將軍”稱號(hào)由來(lái)的故事，這樣的話，孩子們對(duì)李廣的第一印象可能就要打一些折扣，特別是對(duì)于已經(jīng)準(zhǔn)備好要興致勃勃介紹李廣的孩子們可能有一些失落。

第二，在任務(wù)一匯報(bào)上，我在調(diào)整時(shí)給孩子們限制了匯報(bào)的數(shù)量，因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系，我規(guī)定孩子們最多匯報(bào)5個(gè)最需要匯報(bào)的，其他的放在小組內(nèi)交流即可。以前，孩子們總是很想多說(shuō)，我總是不忍心打斷孩子們的.積極性，盡量給他們說(shuō)的機(jī)會(huì)，所以時(shí)間上有時(shí)就不夠用了。今天這樣的方法，我反而覺(jué)得比以前那樣更合理，小組交流發(fā)揮了交流應(yīng)有的作用，而不僅僅只是對(duì)匯報(bào)的排練，又能讓孩子們?cè)诠?jié)約時(shí)間的同時(shí)捉住學(xué)習(xí)重點(diǎn)。以后我準(zhǔn)備就用今天這樣有限制的匯報(bào)方法指導(dǎo)孩子們的課堂學(xué)習(xí)，這也是學(xué)生主體地位和教師主導(dǎo)作用的合理配合。

這些就是我對(duì)自己今天這堂課的幾點(diǎn)不成熟反思，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁多加指教，謝謝大家！

效果：良好

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