教科版四年級科學上冊《身體的結(jié)構(gòu)》教學反思

教科版四年級科學上冊《身體的結(jié)構(gòu)》教學反思

《身體的結(jié)構(gòu)》是四年級上冊第四單元“我們的身體”里的起始課，在本課中要求學生對自己的身體結(jié)構(gòu)有一定的認識，產(chǎn)生興趣，感受人體構(gòu)造的精巧與和諧之美。所以，課的開始我讓學生通過觀察身體的外形，學生就能夠按從上到下的順序?qū)⑸眢w分為：頭、頸、軀干、四肢四個部分，并且通過讓學生用單手系紅領(lǐng)巾和單腳走路這兩次體驗活動感受人體左右對稱的好處。即人體左右對稱可以讓我們活動的時候更靈活，運動的時候保持平衡，從而使學生深切地感受到了人體外形的和諧之美。接著我通過提問讓學生自然地轉(zhuǎn)入到對“人體身體內(nèi)部有什么”的探究，引導學生通過看、摸、聽、聞的方法探究人體內(nèi)有什么，并完成表格的填寫，然后小組交流、匯報。然后我又通過“跳繩”這一活動讓學生觀察感受人體在運動的時候都有哪些部位參與了，并共同與學生完成了了氣泡圖，然后有讓學生自選一個運動項目，完成氣泡圖，達到了鞏固提高的目的。最后我進一步梳理了本節(jié)課的重點內(nèi)容。

整體來講，本課教學準備充分，教學效果良好，達到教學目標。本節(jié)課通過帶領(lǐng)學生參與猜想、體驗等豐富的學習活動，使學生產(chǎn)生了濃厚的學習興趣，整個課堂氣氛也很好，孩子們都能積極參與到小組學習活動中來，并且配合得很默契。由于本課的活動比較豐富，從而使孩子們在輕松愉快的活動中學習，所以他們的參與性也比較強，我在以后的教學中將繼續(xù)學習，爭取更大的進步。

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