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宋慶齡故居的樟樹》教學(xué)反思

時間:2023-05-06 15:22:14 教學(xué)反思 我要投稿

宋慶齡故居的樟樹》教學(xué)反思

這篇課文借物喻人,通過樟樹寫宋慶齡同志的高貴品質(zhì)。寫樟樹的外在美和內(nèi)在美,重點寫樟樹內(nèi)在美。

宋慶齡故居的樟樹》教學(xué)反思

“人們總愛在宋慶齡故居樟樹前留影紀(jì)念,為什么?”從這個問題出發(fā),在講課過程中,我從外表美和內(nèi)在美兩方面入手,讓學(xué)生自己進行學(xué)習(xí),劃出關(guān)鍵字詞,說出自己的感受。樟樹的外表美中,重點從“蓬蓬勃勃”入手,學(xué)生說出了“枝干粗壯”,“伸得遠遠的”,“稠密的樹葉綠得發(fā)亮”,“四季常青”這幾個關(guān)鍵詞。在講內(nèi)在美的時候,重點從這一自然段的最后一句話“樟樹的可貴之處就在這里”入手。在這里,滲透寫石榴樹的作用。學(xué)生能夠講出來是為了突出樟樹的不易招蟲,但是沒能說出“作對比”的寫作手法。正是因為樟樹有這樣一種可貴的品質(zhì),宋慶齡才舍不得它們。

最后回到一開始的問題上來,人們在樟樹前留影紀(jì)念,僅僅是為了紀(jì)念樟樹嗎?學(xué)生都能夠說出來是為了紀(jì)念宋慶齡。那么,他們有什么共同之處呢?我給學(xué)生介紹了宋慶齡的有關(guān)生平故事,也讓學(xué)生分享了他們自己知道的故事。學(xué)生在故事中感受到宋慶齡同志堅強不屈、恒久不變的革命情懷,感受到她和樟樹的共同之處。

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