5月30日教學(xué)日記之識字八教學(xué)反思

向?qū)W生介紹一些簡單的天文和氣候等方面的知識，更為重要的是讓學(xué)生初步認(rèn)識諺語這一中華民族古老而質(zhì)樸的藝術(shù)形式，從而引導(dǎo)學(xué)生注意發(fā)現(xiàn)和積累諺語，豐富自己的知識。因此在課后我布置學(xué)生回家收集諺語。學(xué)生的積極性非常高，人人動手，有的從網(wǎng)上找來了滿滿幾大張的諺語，有的從家人的口里獲得了一些流傳于民間的諺語，還有的去書店找了各種諺語書──他們找來的諺語內(nèi)容極其豐富。我把這些諺語整理后，選擇了一些適合一年級學(xué)生的，讓他們?nèi)プx一讀，背一背，進行諺語的積累。雖然新課標(biāo)提倡吸收多元文化，吸收人類文化的營養(yǎng)，但是我們的民族傳統(tǒng)文化經(jīng)過炎黃子孫長期的創(chuàng)造和積淀，中華文化豐富多姿、博大精深，其成就、其影響，舉世罕見。我們教師有義務(wù)傳播我們的民族文化，讀古詩，誦唱宋詞，背《三字經(jīng)》──讓學(xué)生從小沐浴在民族文化的搖籃里，不斷積累，讓民族文化之花盛開在每一個孩子的心中，無形之中，增強了學(xué)生的民族自豪感和自尊心，培植了愛國注意情感。

【5月30日教學(xué)日記之識字八教學(xué)反思】相關(guān)文章：

識字之撇捺的教學(xué)反思05-04

《識字八》教學(xué)反思范文04-29

教學(xué)反思之八04-29

識字教學(xué)反思04-10

支教日記之教學(xué)反思04-29

《識字3》教學(xué)反思05-02

《識字3》教學(xué)反思04-27

識字五教學(xué)反思05-02

識字二教學(xué)反思04-10

識字7教學(xué)反思04-10